考教融合微测14　观察与批判(专题微测)-【赢在微点·考前顶层设计】2024新高考语文大二轮专题复习（课件PPT）

考前顶层设计·语文 考教融合微测14　观察与批判 对应教材必修下第六单元 时间:45分钟　分值:45分 单元课文 学习目标 题号 《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《促织》《变形记(节选)》 ①注意知人论世,在人物与社会环境共生、互动的关系中认识人物性格的形成和发展,关注作品的社会批判性。 7 ②了解作者如何运用多种艺术手法实现创作意图,品味小说在形象、情节、语言等方面的独特魅力,欣赏小说不同的风格类型。 3、11 ③学习用读书提要或读书笔记记录自己的阅读感受和见解,借鉴小说技法进行创作。 审题训练 考教融合微测14　观察与批判 第 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,13分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 小说家是“讲故事的人”。高超的叙事技巧,使得小说家笔下的故事(　　　　),引人入胜。 叙事要引人入胜,就要找到一个好的立足点,也就是要选择合适的叙述视角。对于故事的发展,　　①　　,也可能身在局中。比如,铁凝《哦,香雪》的叙述者隐身于故事之外,鲁迅《祝福》中的“我”则是故事中的一个人物。不同的叙述视角,能够带来不同的叙事效果。  考教融合微测14　观察与批判 第 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 叙事要引人入胜,就要注意写出情节的曲折起伏。如《水浒传》里林冲的故事,从“误入白虎堂”到“刺配沧州道”,一波三折,(　　　　),牢牢地抓住了读者。同时, 　　②　　,如《祝福》中的祥林嫂,在一步步走向“末路”的过程中,又有着求生的挣扎,这就使得她的故事格外能引起读者的心灵震撼。  我们平时在生活中,要善于观察、发现那些　　③　　。比如学校篮球赛,上届冠军队竟然被初出茅庐的新生球队打得(　　　　),生活中有许多这一类有趣的事,只要善于发现、留心积累,都可以成为写作的素材。  考教融合微测14　观察与批判 第 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 1.请在文中括号处填入恰当的成语。(3分) 答:__________________________________________________ 解析　第一空,依据“高超的叙事技巧”“引人入胜”推断小说家写出了美好的故事和场面,故可填写“精彩纷呈”。精彩纷呈:美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。第二空,依据“牢牢地抓住了读者”推断小说要能牵动读者的内心,故可填写“扣人心弦”。扣人心弦:形容事物能深深地牵动人心,或指因感动而引起内心的强烈共鸣。第三空,依据“竟然被初出茅庐的新生球队”推断上届冠军被新生球队打败了,故可填写“落花流水”。落花流水:凋谢的花朵随着流水漂去。形容残春景象。也形容零落、残乱的样子,或遭受惨败被打得零落不堪的样子。 第一空:精彩纷呈　第二空:扣人心弦　第三空:落花流水 考教融合微测14　观察与批判 第 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分) 答:_____________________________________________________________________ _____ 解析　第①空,依据“也可能身在局中”推断叙述者可能置身事外,故可填写“叙述者可能置身其外”。第②空,依据“这就使得她的故事格外能引起读者的心灵震撼”推断小说要注意故事情节的情感性,故可填写“还要注意情节的情感(思想)”。第③空,依据“比如学校篮球赛,上届冠军队竟然被初出茅庐的新生球队打得……”推断发现生活中出乎意料的事情,故可填写“情理之中,意料之外的事”。 ①叙述者可能置身其外　②还要注意情节的情感(思想)　③情理之中,意料之外的事 考教融合微测14　观察与批判 第 页 赢在字里行间 考前顶层设计 语文 3.要写出事情的波澜,可以灵活运用“伏笔”等叙事技巧。举出《林教头风雪山神庙》中运用伏笔的一个例子。(4分) 答:_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________