26宝葫芦的秘密(节选) 同步练习-2023-2024学年语文四年级下册统编版

26宝葫芦的秘密(节选) 同步练习 基础知识积累 一、给加点的字选择正确读音,打“√”。 矩形(j j ) 拽住(zu i zhu i) 看着搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭腾空而起,冲(ch ng ch ng)入云霄,观众们冲(ch ng ch ng)着电视屏幕竖起了大拇指。 二、读拼音,写字词。 那个看起来非常sh u ru ( )、 u i qi o( )的y tou( ),自我ji sh o( )时说,她喜欢xi n r ku ( ),喜欢zhu i( )着弟弟ni n( )她家的小狗玩,还喜欢听有关神仙y o u i( )的故事。 三、选字填空。 【矩 距】 ( )离 规( ) 【棒 捧】 木( ) ( )起 【舔 添】 ( )加 ( )食 四、词句练习。 1. 读句子,给加点词语换个近义词。 (1)可那只不过是幻想罢了。 ( ) (2)可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。 ( ) 2. 辨析词义,完成练习。 (1)“奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。这是我们的规矩”中“规矩”的意思是_。【①画圆形和方形的两种工具,借指一定的标准、法则或习惯。②合乎标准或常理;(行为)端正老实。】 (2) 用“规矩”的另一种意思写一个句子。 _ 3. 王葆说:“我和你们一样,是一个平平常常的普通人。” (改为转述句) _ 五、课文中的王葆是个怎样的孩子?选一选。 1. 经常缠着奶奶讲故事 ( ) 2. 渴望得到一个宝葫芦 ( ) 3. 不爱洗脚、剪脚指甲,总和奶奶讲条件 ( ) A. 调皮、淘气 B. 爱幻想 C. 充满好奇心、爱听故事 六、童话世界奇妙有趣,请根据提示写出故事名称。 王子 南瓜车 丑陋 嘲笑 舞会 水晶鞋 白天鹅 梦想 《_》 《_》 继母 小矮人 小人鱼 海巫婆 毒苹果 水晶棺 泡沫 王子 《_》 《_》 主题素养提升 七、读课文,完成练习 1. 宝葫芦的故事是_讲的。 2. 文中四位得到宝葫芦的人分别是怎么得到的?他们得到宝葫芦后,有什么共同点?请把表格补充完整。 人物 得到宝葫芦的方式 得到宝葫芦 后的共同点 张三 李四 王五 赵六 3. 我觉得_得到宝葫芦的方式最奇妙,我能把他的故事写得更精彩: _ 4. 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……” (1)句中的“它”指的是_。 (2)“闹翻了”中的“翻”的意思是( ) A. 推翻原来的 B. 翻脸 C. 成倍地增加 (3)王葆为什么想得到一个宝葫芦?下列说法中不恰当的一项是( ) A. 奶奶讲的故事中的宝葫芦特别神奇,可以要什么有什么。 B. 王葆想要吃水蜜桃,想要大花狗。 C. 王葆在学习、生活中经常遇到烦恼,他渴望通过宝葫芦来解决这些问题。 (4)请你发挥想象把省略号省略的内容补充出来: _ 参考答案小儿 卧剥莲蓬 顽皮天真 一、矩形(j ) 拽住(zhu i) 冲(ch ng )入 冲(ch ng ch ng)着 二、瘦弱 乖巧 丫头 介绍 向日葵 拽 撵 妖怪 三、 四、1.(1)空想 (2)说明 2.(1)① (2)示例:调皮的小刚在客人面前表现得特别规矩。 3.王葆说,他和我们一样,是一个平平常常的普通人。 五、1、C 2.B 3.A 六、《灰姑娘》《丑小鸭》《白雪公主》《海的女儿》 七、1.奶奶 2. 3.示例:李四 李四在海里越游越深,忽然,一座精美的龙宫出现在他的面前!他连忙游过去,发现里面金碧辉煌,而中央的桌子上放着一个亮闪闪的宝葫芦。于是他拿到葫芦,游出了龙宫。 4.(1)宝葫芦 (2)B (3)B (4)示例:我会让宝葫芦带我回到我和同学吵架之前,这样我就不会跟同学闹翻了。 学科网(北京)股份有限公司 $$