3.1 公民基本权利 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

部编人教版道德与法治八年级下 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第一框 公民基本权利 运用你的经验 P34：小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，小云的爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为先人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。他们开始了平凡而幸福的一天。 从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？ 小云上学，体现她享有 权； 妈妈当选人大代表，体现她享有 权； 爸爸妈妈上班，体现他们享有 权； 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有 权。 受教育 被选举 劳动 物质帮助 3、1 公民基本权利 1.快速浏览课文34~41页，找出文中的公民基本权利。 2.小组合作，画出公民基本权利的思维导图。 自主预习 一、政治权利和自由 依照宪法规定，我国公民享有广泛的 ，通过各种途径和形式参与 ，它包括 、 和 等。 政治权利和自由 国家政治生活 选举权和被选举权 政治自由 监督权 （1）选举权和被选举权 条件： 意义: 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 年满18周岁的中国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教素养、教育程度、财产状况、居住期限都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由 （2）政治自由 （3）监督权 批评和建议的权利；申诉、控告或者检举的权利； 行使监督权时应该注意哪些问题？（要求） 依法通过各种途径和形式行使监督权，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害 行使监督权的意义： 有助于国家机关及其工作人员依法行使权力， 全心全意为人民服务 意义： 公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 包括： 思考：人民行使当家作主权利的重要体现还有哪些？ 我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。 二、人身自由 1.人身自由的含义及地位是什么？ （1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括 不受侵犯， 不受侵犯、 不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。 人身自由 人格尊严 住宅 （2）地位： 人身自由是公民最基本、最重要的权利。 探究与分享 P37：严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。次日一大早，厂长指使两名员工强行进入严某家中，将还在睡梦中的严某弄醒带到办公室“教育”了一整天。 该厂长及员工的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？ （3）重要性： 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有人身权利得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 （2）人格尊严不受侵犯。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 （ 1）人身自由不受侵犯。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 常见的侵人身自由权的行为： 非法逮捕、非法拘禁、非法剥夺或限制公民的人身自由、非法搜身、 除宪法外，我国有多部重要法律对维护人格尊严权作出相关规定 人格尊严我区分 1、有一句名言“风能进，雨能进，国王不能进”。你认为这句名言是在保护公民的什么权利？ 保护公民住宅权 2、未经同意老师拆看小学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下属的信件，是否合法？为什么？ 不合法。 我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。 交流讨论 三、社会经济与文化教育权利 社会经济与文化教育权利的内容包括： 财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。 探究与分享 思考： 国家为什么要保障公民的受教育权？ 教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民开展科学文化活动。 四、其他权利 公民有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法