4 小公鸡和小鸭子（课件）-2023-2024学年语文一年级下册统编版

小公鸡和小鸭子 1 课前导入 2 趣味引入 小公鸡会捉虫子,小鸭子会游泳,他们一块儿出去玩,互相帮助,团结友爱。让我们走进课文,去了解他们之间发生的有趣故事吧。 3 书写指导 他 结构:左右 部首:亻 笔画:5 组词:他们 他人 他 她 它 t 核心问题 小公鸡捉虫子给小鸭子吃,小鸭子要捉鱼给小公鸡吃,还把落水的小公鸡救上了岸。 小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的? 5 延伸问题 在草地上,小公鸡是如何帮助小鸭子的? 在草地上,小鸭子捉不到虫子,小公鸡捉虫子给小鸭子吃。 6 小鸭子 小公鸡 互相帮助 互相关爱 从小公鸡和小鸭子的故事中,你明白了什么道理? 悟一悟 1.课文讲了什么? 2.小公鸡给你留下怎样的印象? 3.小鸭子给你留下怎样的印象? 谈一谈 小公鸡和小鸭子的故事…… 善良…… 关心小伙伴…… 书写指导 地 结构:左右 部首:土 笔画:6 组词:地球 土地 地 d de 春天悄悄地( )把大地( )变成了绿色。 d de d 书写指导 也 结构:独体字 部首:乛 笔画:3 组词:也许 也是 造句: 光靠等待是什么也得不到的。 也 + 亻 = 他 也 + 土 = 地 y 书写指导 说 结构:左右 部首:讠 笔画:9 组词:说明 小说 造句:我会看简单的说明书。 shu 书写指导 结构:左右 部首:氵 笔画:8 组词:过河 河水 河 辨字组词: 河( )( ) 何( )( ) 造句: 我家门前有条清澈的河流。 h 河水 小河 为何 如何 易读错字 一 块 儿 捉 不 到 急 得 直 哭 小 河 不 行 淹 死 不 信 跟 在 忽 然 喊 救 命 身 边 x ng sh n s x n g n h h n ku i zhu j zh h 13 书写指导 听 结构:左右 部首:口 笔画:7 组词:听说 打听 造句:我听到了春天的脚步声。 辨字组词: 近( )( ) 拆( )( ) t ng 远近 接近 拆开 拆下 延伸问题 在小河边,小鸭子和小公鸡各是怎样做的? 在小河边,小鸭子要到河里捉鱼给小公鸡吃,不让小公鸡下水;小公鸡却偷偷地下了水。 15 延伸问题 小公鸡喊救命时,小鸭子又是怎样做的? 小公鸡喊救命时,小鸭子飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上,把小公鸡救上了岸。 16 被救上来的小公鸡的心情会是怎样的呢? 说一说 开心、感激…… 随堂检测 运用提升 一、照样子,在括号里填上恰当的词语。 例:小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。 (1)小鸭子( )游到小公鸡身边。 (2)老师( )批改着我们的作业。 (3)妹妹( )从院子里走出来。 (4)小伙伴( )吃着冰激凌。 飞快地 认真地 慢慢地 开心地 二、把括号里的词语放入句子中。 1.他们一起飞回窝里,睡觉了。(安安静静地) _ 2.大家一起玩游戏。(高兴地) _ 他们一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。 大家一起高兴地玩游戏。 三、根据课文内容,完成练习。 _捉不到虫子,所以_就捉虫子给他吃;_不会游泳,所以_就从河里捉鱼给他吃。从他们身上,我懂得了好朋友之间要_。 小鸭子 小公鸡 小鸭子 小公鸡 相互关爱、互相帮助 板书设计 思维导图 4.小公鸡和小鸭子 捉鱼(本领) 捉虫子(本领) 互相帮助 布置作业 夯实课堂 $$