2.1 男生女生 同步练习 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列对异性同学之间的交往的理解，正确的是（    ） A．尽量不与异性同学交往 B．隐蔽的与异性交往，避免被别人发现 C．男生应积极主动与女生单独交往 D．学会以恰当的方式表达男女同学之间的友情，把握距离，建立纯洁的友情 2．生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”，“男人是棵树，女人是根藤”，“她就是个女强人”等等。这些评论其实是在用________方面的差异来衡量某个男性或女性。(    ) A．兴趣爱好 B．性别刻板印象 C．习惯 D．生理性别特征 3．“男儿有泪不轻弹，遇到什么问题都不能哭”“女生就应该依赖性强、细腻体贴”“男生天生就比女生聪明”……这些认识通常是受到_____的影响。（  ） A．不同家庭境遇 B．所受教育程度 C．性别刻板印象 D．特殊社会关系 4．中国心理协会专家王诗颖曾指出，“家长不能一味地否定青春期男女交友，因为异性之火可以成燎原之势。”这是因为（   ） ①每个人都有自己的优势和不足          ②每个人思考问题的方式存在着差异 ③每个人的学习方法都是相同的          ④每个人的动手能力存在着差异 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．俗话说“男女有别”。下列说法中对此理解正确的是（  ） ①“男女有别”体现了男生女生在生理、心理、性格和社会行为等方面的差异 ②“男女有别”说明了男女同学要相互隔离 ③“男女有别”是与生俱来的,因为男女有差别,所以就有优劣 ④“男女有别”提醒我们男女生交往时应相互理解、互相尊重 A．②③ B．③④ C．①③ D．①④ 6．以下不属于青春期男女生性别角色差异的是（ ） A．生理特征 B．性格特征 C．思维方式 D．文明礼貌 7．有的同学渴望与异性同学交往，但又心存顾虑，害怕别人说他们。这些同学应该（   ） A．只同自己要好的一位异性同学交往 B．走自己的路，想谈恋爱就谈恋爱 C．拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话 D．注意交往的方式，把握好交往的分寸，较多地参与集体活动 8．对漫画中的校规内容,你的正确态度是 A．赞成,男女生交往容易产生早恋,不利于青少年的发展 B．反对,男女生正常交往有助于我们的身心健康 C．反对,在交往中,男同学应该主动交往女同学 D．赞成,我们现在还小,只有到了成年才能进行异性交往 9．性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。以下观点受性别刻板印象影响的是（   ） ①小雨认为班里所有的体力活都应该由男生来做 ②小孟觉得爸爸就应该在外赚钱养家，妈妈就应该在家洗衣做饭 ③李敏认为自己是女生，学不好数学是理所当然的 ④陈晨认为男女都有自己的性格特点，应该尊重 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 10．青春花季的少男少女有着不同的性别特征，下列哪项不是性别特征差异的表现？（  ） A．对父母老师的逆反心理 B．生理上的差异 C．心理性别角色开始出现差异 D．社会行为上的差异 二、判断题 11．不同性别的个体有差别，我们因优势而自傲，也应因欠缺而自卑。( ) 12．受性别刻板印象的影响，我们对男女性别的认识科学正确。( ) 13．男女生的差异，在兴趣爱好上没有不同。( ) 14．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象。( ) 15．男女同学的交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。( ) 三、综合探究题 16．青春是一道美丽的彩虹，青春是一朵含苞欲放的花，青春是一首优美动听的歌曲，青春是一段五彩缤纷的生活……青春是梦，美妙的梦。某校七年级(1)班开展“体验青春，放飞梦想”主题班会，请你参与其中，完成下列任务。 【青春烦恼】 材料一  在班会课上，小怡对大这家说：升入初中以来，我有心里话也不愿意对父母讲了。但在内心里，我挺希望父母能理解我！ （1）从小怡的话里，可以看出小怡出现了青春期的矛盾心理。请你帮帮小怡，她该如何面对和正确处理这一心理矛盾？ 【青春萌动】 材料二  在班会课上，有同学认为男生女生交往会影响学习，因此在初中阶段，应该严格禁止异性交往。 （2）你是否赞同这种观点？说说你的看法和理由。 【青春飞扬】 材料三  青春不息，奋斗不止。在班会课最后，班长引用国家主席习近平的话 “现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”，号召同学们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！ （3）结合本学期所学内容，谈谈我们青少年怎样