第一单元 源远流长的中华文化 单元复习方案-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版2019）

历史选择性必修3课堂学案 单元复习方案 单元·知识框架 在秋战问时期：长苹 议的：为求思妇为中华传迹文化的主流 治些时别：中华传苑文化汗煌此艺 木L「凯：白度器染 两议之乐：传人中国 中华文化 习泸时月，华文化的她贺时奶发种乐得 佛数的份 效兴南上「引：逐问袋家 交化和追家文化相融合 玛片战中：向方学成为 入发展 近代小作文化的油 路森时则：佛我完成木上化 钙之化动时场：科学与十成为 宋明时归：你毯世合为怅文化的一部分 华文化 中华文化追求的饰值日标 华文 明未卡：总大利人利玛安等带来西方的然氏学知识 红叫运动以后：与克思主义在巾回得到传插 林列徐，其源上张学习西方，由“师卖之 长技以何” 民本出想 文化 时明溢务派：中体两用 器尚天人合一，过法山然 雄籽运动前长开 是仍2瓜.运求球四忙深 中华优秀传 长 新文北运幼：吸收民士科学的思超 架格尚资，什崇大下为公 北样 糊年十刀节的后：接受马克地主义 洪背舟战不息，原德德物 五四运动后：保进了号克丛主义在国的传橘 丰求和不同 十华优秀传 文化的 作文化对特 对朝舒、Π木和东剂亚的影响：文字、传学 本十任，多样花：、包举性 件点传统文化 世界的影剩 佛教、度 酸豪养、连性 对收洲 中华工族发地的内牛思迅源秘和特件动上 价们 的影明四人发明促进了领洲计会技型 1618t纪中华文化布做洲得到传描 影单者四人的思维方式和行为式价作 为治回理政和道得选设是售，了有益召鉴 单元·整合拓展 答案精解P1m 一、中华传统文化发展历程 在中华文化发展史上 历程 文化思想 在中华文化发展史上 的影响和作用 历程 文化思想 的影响和作用 西方近代思想文化的 开始面临西方工业 对早期中华文化产 明清 传入，具有承古萌新 殷周 天命神权，“敬天保民” 文明的冲击 生了深刻的影响 的特点 形成古代中华文化 旧民主 向西方学习、民主与 春秋战国 诸子蜂起、百家争鸣 抨击封建思想 思想的雏形 主义革命 科学 促进了统一的民族文 在中华文化史上具 新民主 中华文化迈向复兴 秦朝 马克思主义成为主流 化的发展 有划时代的意义 主义革命 的新历程 确立儒家学说的正统 儒家思想成为正统 汉代 I对点训练 地位 思想 1.战国时期，墨子主张“尚同”，荀子主张“群居和 广泛吸收外域文化， 进人了气度恢宏的 一之道”，韩非也感叹“大臣贪重，细民安 隋肃 文化繁荣 全盛时代 乱…此世所以乱无霸王也”。这反映出战国 诸子 产生了理学，科技文 理学对后期封建社 宋元 A.具有统一倾向 B.质疑礼乐文明 化高度繁荣 会影响较大 C.相互交流学习 D.心系苍生疾苦 ·20· 第一单元源远流长的中华文化 二、中华传统文化精神的影响 I对点训练 1.突显道德主体性的“仁义内在”精神。孔子关 2.中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、 于“仁”与“礼”、“义”与“利”之辨的终极指向是 知常达变、开物成务、建功立业过程中培育和 “仁且智”的“内圣外王”的理想人格以及达到 形成了一系列基本思想理念。下列选项中，符 此种理想人格的成人之道。在利益和仁义发 合中华民族“自强不息”思想理念的表述是 生冲突时，孟子主张把“仁义”放在首位，提倡 先义后利。这种“仁义内在”的精神成为千百 A.“天行有常，不为尧存，不为桀亡” 年来中国土人的人格典型，推动着民族历史的 B.“君子和而不同，小人同而不和” 车轮滚滚向前。 C.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 2.倡导自强不息的君子行健精神，就是重视生命 D.“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索” 的价值，鼓舞人们积极地探索宇宙奥秘，它使 三、中华文化对外传播的特点 中华民族生生不息，并绵绵不断地在弘扬人文 1.对外传播范围 中开拓自我 中华文化有着很强的辐射性，东到朝鲜半岛和 3.激励着中国古代士人为了争取自我与群体的 日本，南及东南亚各国，西达地中海和欧洲，在 和谐，把外在的社会责任感、调节群体的使命 世界广大的范围内都留下了中华文化的鲜明 感转化成内心的自觉要求，形成“以天下为己 烙印。 任”的担当意识。正是这样的价值取向和人生 2.对外传播多渠道 举世闻名的丝绸之路东起长安，西至地中海沿 精神追求，推动着中华民族不屈不挠征服千难 岸，是东西方文化交流的重要通道，中外商贾、 万险，越过漫漫历史长河走到今天。 使者，僧徒、教士在这条通道上络绎不绝，不仅 4.“天人合一”一定程度上冲破了代表帝王和政 将中国丰富的物产带到西亚和欧洲，也将先进 统意志的群体主体性的压制，获得了代表个性 的科学技术和文化传播到西方。海上丝绸之 自由解放的主体性的张扬，并且以文化的形态 路的开辟，促进了中国同世界各国的物质贸易 流传开去，深深地凝聚在民族文化的传统里， 和文化交流。 固化为一种特有的民族精神。这种超越精神 3.随着