第四单元 资本主义制度的确立 单元复习方案-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版2019）

第四单元资本主义制度的确立 单元复习方案 知识体系经纬交织 用联系的观点希待历史 [知识体系] [经纬交织] 实质：叫立符个新兴医产阶丝雷岁的新文化 思想解放：14一18世纪，新 成就：意人利“文学二杰 “为术二杰”、英可莎士比亚 兴资产阶级城起了文艺复 影响：冲击了火：数神学，部放了思想 兴、宗教改革和启蒙运动， 16一17世纪，近代自然科学 广格：马」·路德坦写《九十工条论别》 德怠志形成新数巾的跻他苏】 兴起和发展，共同促进了思 改 想解放。 发展：删士：的加尔文派和英国的国牧 形响：传播了人文主义，进了资木主义的发 政治诉求：文艺复兴时期的 政洲 1617世纪，胺洲的白然科学町究取得亚大突被 人文主义体现了新兴资产 思 解这 “日心说” 近代科学 阶级的价值观和世界观：宗 运动 突出成就 的兴起 万行引力定律 教改革传播了人文主义思 光学，热学、心磁学、馆制学等 想，体现了资产阶级反对封 现性化思堆方式的形成 建教会的政治诉求：启蒙运 意义 科学疗法的命立 动高举理性主义，提出了自 资术主义制发的 侵进了思想好放和社会进步 由、平等、科学、反对专制和 主兆：”理性”：天赋人权、平等、月向。法浒、分权制衡等 愚昧的政治诉求，为资产阶 策 运动 代发：伏尔奔、孟倍斯鹇、卢梭、亚当·斯密，康德 级革命提供了理论依据。 英网资产阶线革命与《权利法突》 英、关、丛资 制度确立：思想解放和政治 产阶级苹命 关可琪立战争与《独言》 诉求是社会变革的先导。 法同人乐命与（人杖宜芹》 17一19世纪，资产阶级在一 上宪制：代表一英风 资本主义制 些国家相继进行了不同规 度的确立 共和荆：代表 模、不同形式的革命或改 法国 革，打破封建秩序，实现国 就本王义 前扩及 俄而、关可、意大利，他忘志，H本 家独立和统一，确立资本主 义制度。 要点整合纵横贸通 用拼证的观点认知历史 答案精解P2 整合一西方人文主义的发展与实践 ③柏拉图鼓励人们独立理性思考，为理性主义 1.起源 的发展奠定了基础。亚里土多德关注自然界 (1)时间：公元前5世纪，古希腊一些学者的研 和人类生活，为理性主义的发展奠定了基础。 究越来越关注“人”本身。 (2)内容 2.复兴：14世纪中叶兴起的文艺复兴 ①智者学派以人和人类社会为探索的主题，强 14世纪中叶，西欧一些城市出现了资本主义萌 调人的价值和决定作用，提出“人是万物的 芽，一批学者以学习和恢复希腊罗马古典文化为 尺度”。 ②苏格拉底关注人的理性价值，倡导“有思想 号召，开始创立符合新兴资产阶级需要的新文 力的人是万物的尺度”，阐述了善、美德、教育 化，其精神内核是人文主义。文艺复兴时期的思 对人的重要性。 想家们主张以人为中心，提升人的地位，肯定人 ·69· 历史必修中外历史纲要（下）课堂学案 的价值和尊严，重视发挥人的才智和创造力，追 对点训练 求现世社会的幸福生活。 1.(2022·全国)16世纪中叶，法国人帕斯基耶写 3.发展：16世纪兴起的宗教改革 作《法国研究》时说，“我用俗语（而非拉丁语） 文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质 写作”：布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国 疑，宗教改革运动应运而生，马丁·路德认为只 文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此 要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救。宗教 认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此 改革进一步传播和发展了人文主义。 可知，“法国意识”的萌发缘于 () 4.成熟：17一18世纪的启蒙运动 A.人文主义思想的广泛传播 启蒙运动是一场以理性和科学的光芒，驱散蒙 B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚 昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，照 C.资本主义经济的迅猛发展 亮人们精神世界的思想解放运动。启蒙思想 D.“人民主权”学说深入人心 家以理性为武器，重新审视社会生活的各个方 整合二文艺复兴、宗教改革与启蒙运动 面，批判政治专制、等级制度等，呼唤民主、平 等、自由，要求人本身的彻底解放，主张在科学 项目 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 和教育的作用下，建构资产阶级的理性王国， 时间 14一17世纪 16世纪上半叶 17一18世纪 为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论 中心 意大利 德国 法国 宣传。 批判 中世纪的封建神 教会神学体系 罗马天主教会 5.实践：早期资产阶级革命 对象 权，王权与特权 (1)从革命的背景和结果看，深受人文主义影 复兴古希腊。 宗教异端、挑 形式 公开批判 响的资产阶级为掌握政权、发展资本主义而发 罗马文化 战教皇权威 动革命。经过革命，最后确立了资产阶级的统 核心 人文主义 “因信称义” 理性 治，宣扬了自由、平等、人权等思想。 宗教、哲学、政 ①美国：在启蒙思想的影响下，英属北美殖民 治、经济、文 地人民的民族民主意识