第三单元 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版2019）

第三单元走向整体的世界 学考达标练为主线 素养提升·即时巩固 答案精解P I随堂检测I 数哥伦布：郑和下西洋之后，竟无第二个郑和。 1.有学者不认同将早期新航路开辟的经济动因 由此可知 () 全部归为“商品经济发展，资本主义萌芽”的需 ①两者都以和平方式开展对外贸易②哥伦 要，认为西、葡两国开辟新航路真正的目的是 布航海以殖民扩张和掠夺为目的③郑和航 封建主义的恶性贪欲，香料和奢侈品是第一需 海以“耀兵异域，示中国富强”为目的④郑和 要。据此可知 航海是为了资本原始积累的需要 A.历史研究应该带着论点寻找论据 A.①② B.①④ B.学者的观点比教科书更具准确性 C.②③ D.②④ C.历史研究随视角不同而趋于多元 5.早在15-16世纪，英国就占有了美洲东北部 D.时代的发展变化决定了历史认识 沿海地区大片的土地，获得了丰富的渔业、林 2.1450年左右，欧洲的方帆船与大三角帆船已经 业等资源。这主要得益于英国 () 完全结合。前桅与主桅挂方帆，有利于抢风， A.控制了欧洲到美洲的航路 更适合跨洋远航；后桅则悬挂三角帆，有利于 B.率先到达了美洲大陆 操纵，适于沿岸航行和岛际航行。欧洲造船技 C.开辟了高纬度地区的航线 术的发展 D.强大的海上军事力量 A.已经领先于世界 6.1497年，纽芬兰岛被航海家约翰·卡伯特发现 B.引发了科学革命 并命名：16世纪，荷兰航海家巴伦支三次航行 C,有利于新航路的开辟 至北冰洋地区并留下了详细的航行记录和准 D.得益于动力革新 确的航海图。当时西北欧航海家在北大西洋 3.(2023·广东第一次合格考)新航路的开辟使 高纬度的航海探险 世界逐步从分散走向整体。最早开辟新航路 的两个国家是 ( A.引发了欧洲的价格革命 A.英国、法国 B.荷兰、比利时 B.主要目的是寻找黄金 C.西班牙、葡萄牙 D.意大利、德国 C.丰富了人类的地理知识 4.(2023·云南学考)梁启超在谈到哥伦布发现 D.拓展了通往东方的航线 新大陆时发出这样的感慨：哥伦布之后，有无 友情提示完成P课时作业（六） 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课标要求 素养解读 通过了解新航路开辟所引发的全 1.婴全面地、立体地挖据和阐述新航路开辟的具体影响，提升史料实证、时空 球性流动，人类认识世界的视野和 观念等学科核心素养 能力的改变，以及对世界各区域文 2.通过“大航海时代”历史的学习，学生要着重培养世界联系的全局眼光和国 明的不同影响，理解新航路开辟是 际视野，理解“大航海时代”到来的重要性。 人类历史从分散走向整体过程中 3.立足唯物史观认知物种交换对人类历史发展的双重影响，辩证地认识殖民 的重要节点 扩张的影响 ·45· 历史必修中外历史纲要（下）课堂学案 自主学习学为主体 必备知识·新知全解 答案精解P 知识点1儿人口迁移与物种交换 1.人口迁移 大批黑人迁移美洲的影响 (1)原因 (1)积极影响：改变人口地理分布；出现 ①四 促进了世界各地人们的往来，推动了人口的 族群交融现象：促进世界物种交换：促 进美洲经济开发。 迁移。 (2)消极影响：欧洲人对美洲殖民掠夺： ②随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的网 印第安人灭顶之灾：黑奴贸易罪恶深 人口减少90%一95%。 重；各种疾病传播蔓延。 (2)途径 ①欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲， 原住民印第安人、欧洲白人、非洲黑人，以及其他混合血统的 人，共同生活在这里，使固回 成为世界上族群混合程度很 高的地区。 ②大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。 宁构图解史 2.物种交换 “三角贸易” (1)原因：④ 促进了世界动植物的大交流。 紫、食银 *(技 带旦涌材片。批 (2)内容 苏动空民地兰济发批.民不要 ①欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕 ,灵易可 方动力也火， 麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲。 ②美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等 1① 也流向世界各地。据统计，当今世界的植物食品中，约有 1/3的品种源自同 3.疾病传播 (1)原因：人口和动物的 也导致了各种疾病的传播。 (2)内容：☑ 人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的 病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大 宇图说历史 量死亡。 马尼拉大帆船 (3)影响：⑧ 造成的原住民的死亡和原有社会的解体， 是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。 知识点2商品的世界性流动 1.印度洋贸易：新航路开辟后，回 很快出现在印度洋的 贸易中，并且在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。 解读马尼拉大桃船见证了西班牙在 2.大西洋贸易 菲律宾和墨西哥之间的贸易，此贸易主 (1)欧美贸易：欧洲人通过开辟