第二单元 第4课 中古时期的亚洲-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版2019）

历史必修中外历史纲要（下）课堂学案 学考达标练为主线 素养提升·即时巩固 答案精解P2 I随堂检测 左右城市的政治倾向，并且以出席等级会议、 1.(2023·北京第一次合格考)8世纪后，西欧领 担任国王官吏等形式加人国王的政府。这说 主为其家族和亲兵提供土地作为给养，领取土 明当时西欧 () 地者对领主履行忠诚、服从、尊重、劝告、提供 A.市民阶层力量壮大 军事服务的义务，各级封建主构成了一个世袭 B.封君封臣制已瓦解 的贵族阶层。这反映的是 C.民族国家开始形成 A.种姓制度 B.封君封臣制度 D.城市自治程度很高 C.城市自治制度 D.农奴制度 5.请阅读下列年表，该年表反映了哪一国家的 2.(2023·云南学考)西欧中世纪庄园主要从事 兴亡 ( 农业生产，同时也发展手工业，他们生产了人 时间 事件 们日常生活所需要的绝大部分产品。据此可 330年 君士坦丁大帝迁都君士坦丁堡 知，庄园是 ( 529年 查士丁尼一世颁布《查士丁尼法典》 A.西欧的司法审判机构 君士坦丁堡教会和罗马教廷决裂，成为布 B.西欧的民主政治组织 1054年 腊东正教 C.西欧独立的政治单位 1453年 君士坦丁堡论格，帝国灭亡 D.自给自足的经济单位 3.(2023·广东第一次合格考改编)中古时期，西 A.拜占庭帝国 B.西罗马帝国 欧的封建主义造成了无数小的半独立的政府， C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国 以致纷争不断，商业受到严重阻碍。由此可 6.(2022·浙江学考)16世纪初，统一的俄罗斯国 知，西欧封建主义 家建立，之后不断向周围扩张，逐渐成为疆域 A.以君主专制制度为特征 辽阔的国家。下列关于俄罗斯历史的叙述，不 正确的是 () B.束缚了庄园经济的发展 C.阻碍了统一市场的形成 A.俄罗斯发端于基辅罗斯 D.推动农奴摆脱人身依附 B.深受奥斯曼帝国文化的影响 4.在中世纪后期的西欧，市民中的上层分子所掌 C.第一任沙皇是伊凡四世 握的财富十分可观，他们是国王和大封建主经 D.17世纪末成为地跨欧亚两洲的帝国 济上依靠的对象。他们可以操纵城市的政局， 友情提示完成Ps课时作业（三】 第4课 中古时期的亚洲 课标要求 素养解读 1.结合历史地图，掌握阿拉伯人在广域范围内的商业活动及奥斯曼人的扩张史实。 通过了解中古时期亚洲 2.通过史料分析中古时期西亚，南亚、东亚等文明区域不同的发展道路，展开对印度、日本 地区的国家、民族、宗教 和朝鲜半岛在强大文明影响下探索自身道路的思考，提升历史解释的学科核心素养。 和社会变化，认识这一 3.通过中古时期亚洲各国的相互学习，理解世界文化是各民族共同创造的，提升家国情怀 时期亚洲文明的特点 的学科核心素养 ·26· 第二单元中古时期的世界 自主学习学为主体 必备知识·新知全解 答案精解P2 知识点1儿阿拉伯帝国 一知识延伸 1.帝国建立的过程 伊斯兰教的兴起与阿拉伯统一 (1)伊斯兰教的创立：7世纪初，回 创立伊斯兰教。 国家的形成之间的关系 (2)阿拉伯半岛的统一：622年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建 伊斯兰教的兴起顺应了阿拉伯人民 立政权，势力范围逐渐扩大。到他去世时，阿拉伯半岛基本 的要求，伊斯兰教的传播加速了阿拉 统一。 伯半岛的统一。同时，阿拉伯统一国 (3)帝国的建立：7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后 家的形成与扩张也为伊撕兰教的传 征服叙利亚、☑ ,伊朗和北非的广大地区，到8世纪 播开辟了广阀的天地。随着阿拉伯 中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 帝国成为地跨亚非欧三大洲的帝国， 2.帝国的政治 伊斯兰教得到广泛传播。 (1)哈里发：为最高统治者，掌握政治、军事和宗教大权。 (2)各部大臣：辅助哈里发分掌图 、财政和宗教等方面的 事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要。 3.帝国的经济 概念阐释 (1)工商业：手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到东亚、 哈里发和苏丹 西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。 哈里发是伊斯兰教的领袖，被认为是 (2)城市：帝国境内有很多城市，都城④ 是当时世界上最 安拉在大地上的代理人，同时也作为 大的城市之一。 伊斯兰教阿拉伯政权元首的称呼，因 4.帝国的文化 此在政教合一的国家是宗教领袖兼 (1)融合东西方文化：阿拉伯人广泛翻译古代波斯、固 国家元首的称呼。苏丹最早是地方 和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和 行政首脑和军队的指挥官，在伊斯兰 思想等领域取得重要成就。 教世界分裂后，地方政治势力纷纷自 (2)沟通东西方文化：阿拉伯商人和旅行家成为回 立为王，苏丹遂成为军政宗教兼有首 的桥梁，中国的风 印度的数字先后经阿拉伯人 脑的名称。 传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 知识点②儿奥斯曼帝国的兴起 1.过程 (