江苏省期末试题汇编-16分数的意义和性质(作图题经典常考30题)-小学五年级数学下册(苏教版)

2024-02-08
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江苏省期末试题汇编-16分数的意义和性质(作图题经典常考30题)-小学五年级数学下册(苏教版) 一、作图题 1.(2022下·江苏南通·五年级统考期末)李大伯耕种一块地,3天耕了这块地的。图表示李大伯这3天的耕地。请你接着把这块地还没有耕种的部分画出来。 2.(2022下·江苏镇江·五年级统考期末)在图上用阴影表示出米。    3.(2022下·江苏镇江·五年级统考期末)在下面的图中用斜线表示出公顷。    4.(2022下·江苏镇江·五年级统考期末)在图上用阴影表示出千克。 5.(2023下·江苏盐城·五年级统考期末)用你喜欢的方式画图表示出“一节课的时间是1小时的”。 6.(2023下·江苏徐州·五年级统考期末)在下图中涂色表示公顷。    7.(2023下·江苏·五年级统考期末)在下面两幅图中分别用阴影表示出千克。    8.(2022下·江苏泰州·五年级统考期末)操作与探索。 在下面直线上描出表示:、、2的点。 9.(2023下·江苏徐州·五年级统考期末)在下图中涂出公顷。    10.(2023下·江苏徐州·五年级统考期末)在图形中涂色表示它下面的分数。    11.(2023下·江苏·五年级校考期末)下面的直条长是3米,请涂色表示米。 12.(2023下·江苏·五年级校考期末)在图中涂色表示下面的分数。 13.(2022下·江苏无锡·五年级统考期末)下面的长方形表示3平方米,在图中涂色表示出平方米。 14.(2020下·江苏·五年级期末)在下边的图中涂色表示米。 15.(2023下·江苏无锡·五年级统考期末)在下图中分别涂色表示出米。 16.(2022下·江苏连云港·五年级统考期末)在图形中涂色表示它下面的分数。 17.(2022下·江苏徐州·五年级统考期末)在下图中涂色表示出千克。 18.(2022下·江苏南京·五年级统考期末)把下面的两个长方形先分一分、再分别涂色表示千克。 19.(2021下·江苏盐城·五年级校考期末)下图中正方形的面积是5平方厘米,请在图中用阴影部分表示平方厘米。 20.(2021下·江苏盐城·五年级校考期末)用直线上的点表示、、和。 21.(2022下·江苏徐州·五年级统考期末)下面的长方形表示4千克,请在图中用阴影部分表示出千克。 22.(2022下·江苏徐州·五年级统考期末)在直线上找到、、这些分数的位置,并描点表示出各数。 23.(2022下·江苏徐州·五年级统考期末)分一分,涂色表示各分数。 24.(2022下·江苏南京·五年级统考期末)下面长方形表示2公顷,请你涂色表示公顷。 25.(2021下·江苏南通·五年级校考期末)用两种方法在下图涂色表示出米。 26.(2021下·江苏泰州·五年级统考期末)下面的长方形的面积是4平方米,用阴影部分表示出平方米。 27.(2021下·江苏盐城·五年级统考期末)在下面的图中分别涂色表示公顷。 28.(2021下·江苏无锡·五年级统考期末)在下图上用阴影表示平方米。 29.(2021下·江苏宿迁·五年级统考期末)下图长方形表示3公顷,请你在图中用阴影部分表示出公顷。 30.(2021下·江苏徐州·五年级统考期末)画图表示梨树的棵数。 梨树棵数是桃树的。 桃树: 梨树: 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.见详解 【分析】图表示3份中的2份,将它平均分成2份,再补上1份即可。 【详解】 (答案不唯一) 【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是平均分成的份数,分子是要表示的份数。 2.见详解 【分析】由题意可知,米就是将2米看作单位“1”,将其平均分成5份,其中的1份就是米。据此画图。 【详解】由分析可知:    【点睛】明确米表示的意义是解题的关键。 3.见详解 【分析】把4公顷看作单位“1”,平均分成5份,每份占4公顷的,每份就是公顷。据此画图即可。 【详解】(公顷)    【点睛】本题考查了分数的意义,要熟练掌握。 4.见详解 【分析】千克表示将1千克平均分成5份,取其中的2份,在图中用阴影画出2份即可,据此解答。 【详解】如图: 【点睛】本题是考查分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。 5.见详解 【分析】将一条线段视为1小时,看成单位“1”,平均分成3份,取其中的2份表示1小时的,也就是一节课的时间;据此解答。 【详解】画图如下: (答案不唯一) 【点睛】理解分数的意义是解答本题的关键。 6.见详解 【分析】把4公顷看作单位“1”,平均分成5份,每份是4公顷的,是(4÷5=)公顷,据此画图即可。 【详解】4÷5=(公顷) 画图如下:    【点睛】本题主要考查分数的意义,理解公顷的意义是解题的关键。

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