第六课 学会赞美（课件）-2023-2024学年心理健康四年级上册辽大版

学 会 赞 美 认 真 观 看 耐 心 倾 听 尊 重 他 人 主 动 分 享 共同的约定: 一、热身活动-引出赞美 1.以小组为单位,每组一张四字词语的纸条,老师把纸条分别发给各组第一位同学。 2.传递开始,第一位同学看清纸条内容后,把纸条交给老师,纸条上的内容不能让别人看见。 3.老师说开始,各组第一位同学轻声告诉同队的第二位同学,依次相传。传递过程中,要悄悄的,注意保密,而且要有秩序。 4.传递结束:教师说结束时,最后一位同学站起来公布答案。 《传递悄悄话》 你真美 谢谢你 二、故事乐园-感悟赞美 你真 恶心 二、故事乐园-感悟赞美 二、故事乐园-感悟赞美 通过“用米饭做实验”的寓言故事,教导人赞美和鼓励 二、故事乐园-感悟赞美 三、活动课堂 活动一 创设情境 学会赞美 小獾和小刺猬为什么很开心? 情景一 心理剧场 情景一 心理剧场 小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。它对小獾说: “你真能干,小板凳 做得一个比一个好。” 情景一 心理剧场 小獾接过苹果闻了闻,说: “你的苹果香极了,我从来 没有见过这么好的苹果。” 在一次班级联欢会上,丁丁唱了一首《青春修炼手册》,结果由于太紧张,丁丁唱跑了调,而且有的歌词也唱错了。丁丁垂头丧气地走到台下,小布迎上去,拍手赞美丁丁:“你唱得太棒了,简直比原唱唱的还要好呢!”丁丁“哼”了一声,头也不抬地走开了。 情景二 (1)你认为小布的称赞合适吗?为什么? (2)如果你是小布,你会怎样做?请试着用赞美的力量来帮助丁丁。 小组讨论交流: 活动二 实践活动 体验赞美 要求: 1.在我们小组内内找一位同学,至少找出对方三个值得夸的地方。 2.用刚才我们提出的合适的赞美方式夸夸他,把你夸他的话简单地写到心形卡纸上。 四、心理拓展 请找一位你想赞美的人(父母、老师、医生、清洁工人、社区保安……)按下列要求去做:观察对方值得赞美的地方,每天赞美他/她,持续两周,看一看当你赞美他的时候他有什么变化,再看一看你们之间的关系发生了哪些变化。 谢谢大家 PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT素材下载:/sucai/ PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/ 优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word教程: /word/ Excel教程:/excel/ 资料下载:/ziliao/ PPT课件下载:/kejian/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ 歌声与微笑 中央人民广播电台少年广播合唱团 梦幻童年,甜美童歌 50首童年儿歌经典一, track 4, disc 1 60106.617 XXX - 163 key(Don't modify):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 $$