内容正文:
考前顶层设计·英语
第三部分
赢在微点 考前顶层设计 英语
写作
专题二 读后续写
满分策略1
读、思、写三步曲2个原则搞定续写
2023新高考Ⅰ、Ⅱ卷 巴西籍学生参加英文作文比赛 坚持不懈、享受过程 高考续写行文遵循“起、承、转、合”,一般第一段侧重“转”或“高潮”;第二段是故事的圆满结局和感悟,传递正能量,引导以独特的视角正确评判周围事物。
2023浙江首考卷 意外救助蜂鸟 生命救助、陪伴忠诚
2022新高考Ⅰ、Ⅱ卷 脑瘫男孩参加越野赛 身残志坚、坚定信念
2021新高考Ⅰ、Ⅱ卷 为妈妈做母亲节爱心早餐 劳动传递亲情、节日文化
专题二 满分策略1 读、思、写三步曲 2个原则搞定续写
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读后续写之1读——原文叙事要素
1 Read for characters(人物):确定故事人物,分析人物的言行,判断人物性格、情感和人物关系。
5 Read for theme(主题): 通读原文,勾画有助理清文章脉络的词汇或句子,弄清谁(who)、在什么时间(when)、什么地点(where)、通过什么方式(how)、做了什么事(what),从而归纳主旨,推断主题。
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读后续写之2读——原文情节、情感变化和问题 (问题是什么→问题是如何产生的)
Read for plot(情节):利用时间和地点的变化明确故事的开端、发展、高潮和结局,从而梳理情节的发展。
Read for emotional changes(情感变化):通过情感形容词、副词、名词或介词短语等判断情感;或通过动作、神态、心理或场景描写等推断人物情感变化。
Read for conflict/problem(冲突/问题):留心原文结尾或续写第一段首句是否出现一个冲突或问题,在续写部分应解决该冲突或问题。
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读后续写之思——协同伏笔点,思考构思情节(如何解决问题)
捕捉原文伏笔,合理协同,构思续写情节,这样续写部分与原文情境才能高度融洽。
4 点衔接
①第一段首句衔接第一段已给句的关键信息;②第一段尾句衔接第二段已给句的关键信息;③第二段的首句衔接第二段已给句的关键信息;④第二段尾句衔接原文首段或其他伏笔信息。
原文首段或点明主题或交代故事背景;或抒情或描写或设置悬念,应该留心捕捉作者设置的伏笔,在续写过程中或在尾句照应首段。
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2 点过渡
第一段和第二段首句与尾句之间的过渡情节, 描写故事发展过程。
1.衔接续写首句:根据续写首句合理预测接下来会发生什么。
2.衔接特定情节:原文结尾可能会出现一个冲突或问题,续写部分应侧重给出解决办法。
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6 类协同
1.主题的协同:如原文有标题,则原文主题很明显,如无标题则需通读原文提炼主题,续写围绕该主题,结尾呼应该主题或升华点题。
2.情节发展和情感变化的协同:续写部分的情节与原文情节的发展逻辑一致, 有些特定的情节对续写有暗示作用,续写部分恰当呼应,可使续写更合理。
3.人/物设的协同:原文中有很多表现人物性格特征的细节描写,续写中应与之灵活呼应,如2023新高考Ⅰ卷中的老师的laugh, 2022新高考Ⅰ卷中原文有David跑步的动作和toothy smile。2023浙江首考卷读后续写原文中出现的蜂鸟的叫声squeak和蜂鸟明亮的眼睛bright eyes等。
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4.冲突的协同:在续写部分应解决原文出现的冲突或问题。
5.语言的协同:分析原文语言风格,关注用词、长短句的使用,修辞手法的应用和对细节的描写,续写段落中结合创造与模仿,力争与原文高度融洽。
6.特定物的协同:如2023新高考Ⅰ卷中的“马”,作者在写作过程中,与马共情,在升华主旨时应提及(如人“马”合一),这样才能增分。
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