推断类选择题 专项训练--2024届高三历史统编版二轮复习

专项训练6 推断类选择题 一、单选题 1．（2023·江苏扬州·统考三模）齐国管仲变法中，按照地形将人口划分为由中央政府直辖的各级单位，建立了统一的税收体系，还实施了主动型的经济政策，如力图控制市价（平准）、规定度量衡和鼓励发展贸易等。由此可知，齐国（    ） A．建立起完备的税收系统 B．实现对地方的垂直管理 C．实行工商业的官府垄断 D．强化集权统治提升国力 2．（2023·山东济宁·统考三模）东汉统治者为防止地方官相互庇护而推行了“三互法”，规定：甲州人士在乙州为官，同时乙州人士又在丙州为官，则丙州人士不但不能到乙州为官，也不能到甲州为官；三州的婚姻之家也是如此。其做法在客观上（   ） A．遏制了豪强的发展 B．促进了文化的融合 C．限制了官员的特权 D．保障了吏治的清明 3．（2023·辽宁大连·统考二模）考古发现，南诏纪年文物如碑刻、经卷、塔砖、石窟题记、铁柱等，多使用南诏自建年号，但与唐朝官方交往时却刻意使用唐朝年号以掩饰自建年号，导致其在中原史籍中出现结构性失载。据此可知（   ） A．藩属体系有政治约束作用 B．中央与民族政权长期对峙 C．少数民族依附于中央政权 D．中原文化领先于边疆文化 4．（2023·辽宁沈阳·统考三模）《元史·百官志》记载，户部掌“天下户口、钱粮、田土之政令”，而宣徽院掌管诸王宗戚、蒙古万户的粮食和差发；刑部“掌天下刑名法律”，但大宗正府掌管诸王驸马的刑事词讼；兵部和枢密院分掌屯田和兵甲征调，但无法介入诸王驸马私属军队的管领，由此可见当时（   ） A．三省六部制分工明确 B．因俗而治分配合理 C．官制设置有职能重叠 D．汉化程度不断提高 5．（2023·河北·统考模拟预测）在明代，习仪与纠仪成为朝廷典礼不可分割的一部分。习仪是指以习学、演练的方式使百官熟练正确的典礼，纠仪则以纠劾、处罚的方式保障典礼的敬谨、有序。可见，明代的习仪与纠仪（   ） A．固化了官员的政治认知 B．突出了监察权力的异化 C．标志着文官制度的成熟 D．有利于国家形象的塑造 6．（2023·江苏南京·统考二模）1880年，刘铭传在《筹造铁路以图自强折》中规划了三条主干线，其中一条北路即为“宜由京师东通盛京，西通甘肃”；1889年江苏布政使黄彭年提出“应先修东西两条铁路干线，东线自天津出山海关至黑龙江，西线自陕西、甘肃至伊犁”。这些规划（   ） A．体现守边固疆的经略原则 B．推动边疆经济的迅速发展 C．旨在镇压地方的农民起义 D．意在抵制列强的商品倾销 7．（2023·福建漳州·统考模拟预测）1916年，段祺瑞指出“日本人既已加入（一战），我若不参加，日本对青岛势必染指掠夺”，而“德国虽系当今之强国，但众怒难犯，料其难以取胜。将来协约国取得胜利……中国也是战胜国之一，和会上有我一席之地”。据此判断，段祺瑞主张参战的动机是（   ） A．改变中国弱国地位 B．反抗日本对华侵略 C．扩大皖系军阀势力 D．维护国家主权利益 8．（2023·吉林延边·统考二模）全民族抗战爆发后，在中共文委领导下，抗日根据地中小学普遍开设近代世界史与中国革命史课程，教材由马克思主义史学小组编写，涉及中国革命的任务、性质和动力等内容；八路军也要求所有干部和战士学习历史。据此可知，当时 A．马克思主义引导了国民教育 B．抗日根据地教育体系完备 C．历史教育成为文化工作重心 D．中共重视文化领域的抗战 9．（2023·江苏南通·统考二模）1951年的华北城乡物资交流展览会上，劳模曲耀离的种棉经验得到展示和推广。曲耀离在受邀参观展览会后说：“从前只想棉花摘得多，卖得钱多。没想到不把棉花卖给国家，工厂就不能开工，工业生产就要受到损失。”这则材料作为例证，可以用来说明（   ） A．工业落后面貌得以改变 B．新民主主义经济得到全面恢复 C．物资价格暴涨局面结束 D．生产与爱国相结合的社会风尚 10．（2023·山东潍坊·统考二模）1987年，邓小平同志在会见匈牙利领导人时说：“共产主义能够是贫穷的吗？我们在总结这些经验的基础上，提出了整个社会主义历史阶段的中心任务是发展生产力，这才是真正的马克思主义。就我们国家来讲，首先是要摆脱贫穷。要摆脱贫穷，就要找出一条比较快的发展道路。”据此分析，邓小平思考问题的出发点是（   ） A．深化体制改革 B．国际形势变化 C．解决民生问题 D．实现共同富裕 11．（2023·贵州毕节·统考二模）古代雅典政治家德摩斯梯尼直言不讳地说：“现在的演说者是群众想听什么就说什么，怎么能让群众高兴就怎么说，全然不顾城邦的利益得失。”由此可推知古代雅典（   ） A．民主程序存在重大缺陷 B．民主政治以演说为基础 C．采用了直接民主的方式 D．居民参政议政十分活跃 12．（2023·湖南岳阳·统考二模）在中世纪的法国