福建省泉州市南安市2023-2024学年统编版九年级上学期1月期末历史试题

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2024-02-08
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南安市2023-2024学年度上学期初中期末考教学质量监测 初三年历史试题 (满分:100分:考试时间:60分钟) 友情提示:所有答案都必领填涂(写)在答题卡相应的位置上,答在本试 卷上一律无效。 第I卷(选择题56分) 1某历史兴趣小组在进行研究性学习时,搜集到了金字塔和象形文字的图片, 他们研究的主题可能是() A.古代印度文明 B.古代埃及文明 C.古代两河流域文明 D.中国古代文明 2.“它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,为研究古巴比伦社会 提供了珍贵材料。”“它”是() A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》 3.据表1可知,世界古代文明具有() A.一致性 B.多样性 表1 C.双向性 文明古国 文明代表 文化成就 D.互鉴性 古埃及 金字塔 太阳历 古印度 种姓制度 佛教、发明十个数字符号 4.由于亚历山大大帝的征服,希腊古典文化普及到整个中东,形成一个新的文 明。这反映出亚历山大东征() A.加强了殖民统治 B.掠夺了东方财富 C.扩大了帝国版图 D.促进了文化交流 5.公元前27年,罗马元老院授予图1人物“奥古斯都”的尊号,象征罗马已由 共和国变为帝国。此人是( A.凯撒 B.屋大维 C.伯里克利 D.亚历山大 图1 初三历史试题第1页 (共8页) 6.图2的成就应属于( 文学:《荷马史诗》 A.古代两河流域文明 B.希腊罗马古典文化 建筑:雅典帕特农神庙 C.古代印度文明 图2 哲学:苏格拉底 D.阿拉伯文化 法学:《十二铜表法》 7,举行宣誓礼时,封臣站着,把手放在圣经上或某种圣像上宣誓,表示要忠诚 于自已的封君。封君将象征分封的信物交给封臣。这一现象出现在() A.古代印度河流域 B.古代两河流域 C.封建时代的欧洲 D.封建时代的日本 8.西欧中世纪是一个漫长的历史时期,绝大部分人口居住在庄园里。那时的老 百姓可能对国界毫无概念,但对村界一清二楚。材料反映了西欧庄园的特点 是() A.等级制度森严 B.实行资本主义制度 C.封建制度解体 D.具有相对的独立性 9.1129年英国伦敦市民采取包税的方式,获得国王颁布的自治特许状。据此可 知,伦敦获取自治权的方式是( A.武力斗争 B.金钱赎买 C.制定法律 D.政治协商 10.图3是研究拜占庭帝国的() A.第一手史料 B.第二手史料 C.影像史料 D.口述史料 图3《罗马民法大全》原稿 11.日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事 技术和思想文化。这些留学生学成归国后,在日本朝野掀起“中国化运动”。 材料中的“中国化运动”指的是( ) A.大和统一 B.大化改新 C.倒幕运动 D.明治维新 12.图4口中应填入的是( 中国:造纸术、指南针、火药 向西传播 欧洲 印度:从0到9的计数法、食糖 图4 A.亚历山大帝国 B.东罗马帝国 C.西罗马帝国 D.阿拉伯帝国 初三历史试题第2页(共8页) 13.15世纪,英国许多城市郊区的农民,在自己的家中接受呢绒商人的订货, 有的将羊毛去污梳理,有的纺线,有的染色,有的织呢,而羊毛商人则收集 成品投放到市场。这反映的生产组织是() A.小作坊 B.租地农场 C.手工工场 D.机器工厂 14.中世纪时,大多数欧洲人认为,耶路撒冷是世界中心,地是平的,还有四个 角,彻底颠覆这一观点的是() A.麦哲伦船队完成环球航行 B.哥伦布“发现”美洲 C.达·伽马到达印度西海岸 D.迪亚士到达好望角 15.玉米是一种原产于美洲的物种,16世纪以来广泛见于欧洲和中国的书籍中。 图5这一现象说明() 蜀 玉 A.郑和下西洋促进中外商品贸易往来 B.玉米成为中国古代主要的粮食作物 C.新航路开辟后带来了全球物种交换 D.玉米作为观赏和药用植物广泛种植 图5 欧洲第一幅 明代《本草铜目 玉米图(1504年) 所附玉米图 16.这场革命“之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它 创造了一个新的、不同类型的国家。…十三个州都正式通过了包括人权在 内的宪法,这一宪法保证公民天赋的权利。”“这场革命”是() A.美国独立战争 B.美国内战 C.法国大革命 D.英国资产阶级革命 17.1821年,一位希腊游击队首领宣称:“法国革命和拿破仑的所作所为使世 人知道了真相。以前,人民曾认为国王是地球上的神…通过现在这一变化, 统治人民更困难了。”该言论表明法国大革命() A.体现了废除旧制度的不彻底性B.扼制了欧洲社会主义发展 C.传播了资产阶级自由民主思想D.呈现了革命过程的反复性 18.“他认为‘解放者’的称号高于一切,憧憬着建立拉丁美洲各国的同盟。为 纪念他的功绩,现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的”。“他”是 () A.玻利瓦尔 B.甘地

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