山东省菏泽市郓城双桥中学2023-2024学年九年级下学期期末自我评估语文练习卷

九年级语文下册期末自我评估卷 范围:九年级下册全部 (试卷满分:100分　考试时间:100分钟) 一、语言知识及运用(10分) 1.请阅读下面的文字,回答问题。(6分) 　　山间的黄昏,来得那样迅速,那样了无声息,huǎng hū行走间,漫山雨雾紧随身后,一路追笼上来,不知不觉,松也肃穆,石也黯淡,影也婆娑。置身山顶开阔处,不辨星光,雨雾氤氲,挟裹了远山近岭,风轻轻拂过松林,如隐隐的涛声。脚下秋虫呢喃,不知名的鸟儿,偶尔在林间高声说着什么,潮湿的夜幕,就像墨汁一样浓。 (1)根据文段中的拼音写出相应词语,给加点的词语注音。(2分) huǎng hū(　　)　　　　　挟裹(　　) (2)“氤氲”有下面四个义项,根据语境,文中该词的意思应为(　　)(2分) A.指湿热飘荡的云气 B.迷茫貌;弥漫貌 C.弥漫的烟气 D.浓烈的气味,多指香气 (3)把文中画横线句子改为反问句,不得改变原意:　　　　(2分) 2.下列对语段内容分析不正确的一项是(　　)(2分) 人生如一首诗,我们在拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春。青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。(　　)它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它(　　)是最闪亮的日子。 雨果曾经说:“谁虚度了年华,青春就将褪色。”是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才能无悔地说:“谢谢你,再见。” A.结尾处“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。 B.“青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”都是偏正短语。 C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。 D.画线句子运用了比喻的修辞手法,生动形象,耐人寻味。 3.下列句子中没有语病的一项是(　　)(2分) A.阅读的终极价值,不仅在于获取知识,更在于让人最终拥有一种平静欢愉的气质。 B.由于气候变化和对湿地的认识不足,造成此项工作开展不顺利。 C.某公司生产的辣椒制品,是当地辣椒加工行业的支柱企业。 D.计划到2050年,我国农业科技整体历程处于世界领先地位,引领世界农业科技发展潮流。 二、综合性学习与名著阅读(10分) (一)综合性学习。(6分) 4.学校图书馆开展以“阅读的力量”为主题的语文实践活动,请你参与并完成任务。(6分) (1)【寄语】图书馆布置了活动宣传展板,请你结合所给背景材料,写一段有关“阅读的力量”的宣传语,作为本次活动的寄语。(80字左右)(3分) “世界读书日”期间,省图书馆、省少儿图书馆等纷纷策划推出了一系列精彩纷呈的阅读活动,聚焦在弘扬黄河文化、打造阅读品牌项目,并采取线上为主、线上线下相结合的方式来开展活动,为共建书香中国营造全民阅读的浓厚氛围。相信通过活动的开展,必将有助于推动全民阅读深入人心。 (2)【说图】对人类和个人而言,“阅读的力量”具体指什么?下面是有关“阅读不止”的思维导图,请用简洁的语言概括导图的意思。(3分) (二)名著阅读。(3分) 5.“强者”的一般解释:①具有非凡的体力或智力、精神力的人;②强者是人类的精华,是人群中的精英;③主要表现为自己在拥有一定能力的情况下的王者风范。《简·爱》中的女主人公,这在外人眼中的“弱女子”其实是真正的强者。请你结合小说的具体情节,剖析她的强者形象。(3分) 三、阅读(40分) (一)阅读下面的散曲,回答问题。(4分) 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 6.请对“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”一句中的“聚”“怒”二字进行简要赏析。(2分) 7.这首散曲表达了作者怎样的情感?(2分) (二)阅读下面的文言文,回答问题。(11分) 　　【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 (选自《曹刿论战》) 　　【乙】呜呼!士不以天下之重自任,久矣。言语非不工也,政事文学非