6.1 同分母分数加、减法（课件）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

分数的加法和减法 1.同分母分数加、减法 同分母分数加、减法（1） 数学 R·五年级下册 1 8 3 它的分数单位是 8 1 分数的组成：它里面有（ ）个 把单位“1”平均分成8份， 表示这样的三份。 3 8 = 3÷8 = 0.375 8 1 3 激情导入 分数的意义： 根据分母的特点，找出一个不同的分数。 一、情境激趣，提出问题 我吃3块饼。 我吃1块饼。 爸爸吃 张饼， 妈妈吃 张饼。 由此，你能提出哪些数学问题？ 爸爸吃 张饼， 妈妈吃 张饼。 （1）爸爸和妈妈一共吃多少张饼？ （2）爸爸比妈妈多吃多少张饼？ （3）还剩下多少张饼？ 1— 自主学习 1、互相交流解答分数加、减法的过程。 2、用你喜欢的方式表示分数加、减法是怎样计算的？（图示、线段、算式或文字说明均可） 3、和小组成员交流你的想法，组内分享不同的方法。 4、请概括同分母分数加减法计算法则。 合作探究 1 8 3 8 － = 2 8 = 1 4 = 1 4 3-1 8 3 8 1 8 2 8 1 8 1 - 3 8 - = 8-1-3 8 4 8 = 1 2 = 爸爸吃3张饼 妈妈吃1张饼 1 2 同分母分数加、减法计算法则： 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。计算结果能约分的要约成最简分数。 分数加、减法和整数加、减法的意义相同。 1、列式计算 巩固提升 / 6 4 巩固提升 2.计算。 9 2 ＝ ＋ 9 5 ＝ 7 2 ＋ 7 5 ＝ 7 5 2 ＋ ＝ 7 7 1 ＝ 6 5 - 6 1 ＝ 1 6 5 - 3 2 ＝ / 3 2 ＝ 10 7 - 10 1 10 1 7 - ＝ ＝ 5 3 10 6 5 3 ＝ 9 7 9 5 2 ＋ 19 30 = 11 30 － 1 = 17 4 = 1 4 + 4 = 问题：1.怎样计算？ 2.计算中要注意什么？ 16+1 4 30－11 30 3、火眼金睛，判断正误。 1）分数加、减法的意义与整数加、减法意义是相同的 3） 和 的分数单位相同。 2）同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。 √ √ × 小医生：请用一句话告诉生病的算式应该注意什么。 答：同分母分数相加减，分母不 变，只把分子相加减。 答：计算结果要约成最简分数。 思维训练 5 3 说一说 通过本节课的学习， 你有什么收获？ 勤学多思 融会贯通 谢谢大家! $$