14.3 能量的转化和守恒 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

课 题 14.3能量的转化和守恒 育人方案 课 时 1 旧知识复习： 1.在前面的学习中，我们已经学过哪些类型的能量？ 2.内燃机的工作过程涉及到的能量转化有哪些？ 课标要求： 1．知道能量守恒定律．列举日常生活中能量守恒的实例．有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识． 2．列举能量转化和转移具有方向性的常见实例． 育人目标 1.关于能量转化，下列说法中正确的是( ) A．电饭锅工作时，主要将内能转化为电能 B．电风扇工作时，主要将机械能转化为电能 C．电暖气工作时，主要将电能转化为内能 D．干电池给灯泡供电时，主要将干电池的电能转化为化学能 2.下列例子中，属于能量转移的是________，属于能量转化的是_________．(均选填序号) ①煤炭燃烧；②热水变凉；③搓手取暖；④摩擦生热；⑤温度计测温度． 3.下列关于能量的转化与守恒的说法中不正确的是( ) A．能量不会凭空产生，也不会凭空消灭 B．热传递改变物体的内能是不同形式的能的相互转化 C．各种形式的能在一定条件下可以相互转化 D．能量在转化和转移的过程中总会有损耗，但能量的总量保持不变 4.据新闻报道，某科技公司声称研发出一款“突破能量守恒定律”的电机组，引发争议．该公司官网称，这一技术名为“一种电容补偿式自循环发电系统”．下列相关分析正确的是( ) A．发电技术突破了能量守恒定律，证明能量可以不守恒 B．如果没有能量补充，该装置最终会停下 C．根据能量守恒定律，该装置可以一直转动下去 D．不靠任何能量补充，该装置可以一直转动下去 育 人 过 程 一、能量的转化 1．自然界中的能量转化是非常普遍的，在一定条件下，各种形式的能量是可以相互　 　的． ①摩擦生热，_________能转化为_________能． ②水电站里水轮机带动发电机发电，________能转化为_________能． ③电动机带动水泵把水送到高处，_________能转化为_________能． ④植物吸收太阳光进行光合作用，_________能转化为_________能． 【例1】某物体对外做功，消耗了100 J的机械能，这些机械能转化为其他形式的能量是( ) A．50 J 　 B．100 J C．0 J　 D．无法确定 二、能量守恒定律 2．能量守恒定律内容：能量既不会凭空_________，也不会凭空_________，它只会从一种形式_________为其他形式，或者从一个物体_________到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量_____________，这就是能量守恒定律． 3．能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一．例如，在行驶的汽车中，燃料的_______能通过燃烧转化为燃气的_______能，再通过热机做功把_______能转化为_______能．在这个过程中，燃料的_______能一部分转化为_______能，一部分转化成了热机和周围环境的_______能． 4．不需要动力就能源源不断地对外做功的机器，叫做_______．任何一台机器，只能使能量从一种形式_______为其他形式，而不能无中生有地制造能量．因此， _______ (选填“可能”或“不可能”)造出永动机． 【例2】关于能量守恒定律，下列说法错误的是( ) A．永动机是不可能制造出来的 B．只要有能的转化和转移，就一定遵循能量守恒定律 C．能量守恒定律是人们认识自然和利用自然的科学工具 D．能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化 【例3】汽车刹车时，由于摩擦，汽车的动能转化为地面、空气的_______能，此过程中能量的总和_______(选填“增大”“不变”或“减小”)． 【例4】下列说法中，正确的是( ) A．“摩擦生热”是创造了热，它不符合能量守恒定律 B．能量守恒定律只适用于能量的转化过程 C．只要科技足够发达就可以制造出永动机 D．在一定条件下各种形式的能量可以相互转化 师生活动（体现分层教学思想，选择不同学习水平层次的3-5名学生进行学业述评） 四、板书设计： 1.能量守恒定律：能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。 2.能量的转化和转移具有方向性。 育人反思： 作 业 设 计 基础作业 1．不同形式的能量可以在一定条件下相互转化，如图所示．以下事例中只需考虑最主要的能量转化，请将图中能量转化对应的字母序号填写在相应的横线上． 例：电热水器工作时__K___．  (1)热机的压缩冲程