【三步教学法】统编高中必修下册教案（详案）：10（1）在《人民报》创刊纪念会上的演说

课 题 10（1）在《人民报》创刊纪念会上的演说 课型 新授 教 学 目 标 语言的建构和运用 体会这篇演讲的语言风格——幽默风趣、锋芒毕露、充满战斗力。 思维发展与提升 体会演讲词在演讲目的、场合和对象等方面的针对性。 审美鉴赏与创造 设想作者演讲时候的现场氛围、揣摩演讲者的语气、语调，想象演讲者的形象。 文化传承与理解 学习革命导师、仁人志士顺应历史潮流。勇于担当时代使命的精神。树立对无产阶级革命过程的正确观点。加深对“抱负与使命”的认识。 教学重点 体会文章深邃的思想、形象的语言和厚重的文化。 教学难点 学习革命导师、仁人志士顺应历史潮流，勇于担当时代使命的精神，树立对无产阶级革命过程的正确观点，加深对“抱负与使命”的认识。 教学过程： 一、导入 他定义了社会历史的变革，他改变了世界人民的思维，他开创了新的世界，他为几千年来生活在最底层的人们指明了方向。逝者如斯，万世仰戴，最伟大的思想家——马克思。 二、自主学习 （一）作者简介 马克思（1818-1883），生于德国莱茵省特里尔城，马克思主义创始人，国际共产主义运动的奠基者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师。马克思与恩格斯为共产主义者同盟起草革命纲领——《共产党宣言》。马克思著有《资本论》，这本书标志着马克思主义政治经济学科学体系的创立。1883年3月14日下午两点三刻，伟大的思想家马克思在伦敦寓所辞世，享年65岁。 （二）写作背景 1848-1849年，资产阶级革命席卷了除俄国以外的整个欧洲大陆。这一革命打击了欧洲的封建势力，锻炼了无产阶级和革命群众。在这一革命过程中，工人阶级崭露头角，第一次作为一支独立的阶级力量登上历史舞台，同资产阶级并立相争。然而随着各国的革命运动相继失败，反动势力日益猖獗，马克思于1849年被迫离开德国前往巴黎，后被驱逐，流亡到伦敦，在那里长期定居。1856年4月14日，流亡英国的马克思受邀出席《人民报》创刊四周年纪念会并第一位上台讲话，讲话的记录稿发表在4月19日的《人民报》上，也就是我们所见的这篇演讲稿。 （三）文章题解 《人民报》是英国宪章派的周报，1852年5月由宪章运动的领袖之一厄·琼斯（马克思和恩格斯的朋友）在伦敦创办。1852年10月—1856年12月，马克思和恩格斯曾为该报撰稿，并对该报的编辑工作给予帮助。《人民报》除了刊登马克思和恩格斯专为该报撰写的一些文章外，还转载了他们在《纽约每日论坛报》上发表的重要的文章。在这个时期，该报始终捍卫工人阶级的利益和宣传社会主义思想。 （四）演讲词 演讲词是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议中，它用来交流思想、表达感情、发表意见和主张、提出号召和倡议。 演讲词有三种类型： 1.叙事型:以叙述为主要表达方式，辅以适当议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。 2.说理型:以议论为主要表达方式，它具有正确、深刻的论点，使用确凿、充足、具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。 3.抒情型:以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，以“情”这把钥匙来开启听众心灵。 演讲大体有四种：照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。 照读式演讲，演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句地向听众宣读一遍。其内容经过慎重考虑，语言经过反复推敲，结构经过精心安排。 背诵式演讲，演讲者事先写好演讲稿，反复照背，背熟后上讲台脱稿向听众演讲。这种演讲方式比较适合于演讲比赛和初学演讲者，可以在一定程度上检验和增进演讲者的演讲能力。 提纲式演讲，演讲者只把演讲的主要内容和层次结构按照提纲形式写出来，借助它进行演讲而不必一字一句写成的演讲方式。 即兴式演讲,演讲者预先没有充分准备而临场生情动意所发表的演讲。它是一种难度最大、要求最高、效果最佳的演讲方式。 （五）给下列加点的字注音。 气氛(fēn)　 衰颓(shuāi)(tuí)　愚钝(dùn) 毋庸(wú) 刨土(páo) 狡狯(jiǎo)(kuài) （六）找出文本中对应部分，将图示中的空缺部分补充完整。 三、合作学习 1．第1、2两段各有一个关键词，请根据这两个关键词概括其内容。 2．第3、4段最重要的关键词是什么？请解释其含义。 3．第3、4两段的基本思路是：提出社会矛盾→分析社会矛盾→提出解决办法。请对此具体分析。 4．这篇演讲词，为什么首先从1848年革命谈起？请从写作背景、听众和演讲词结构三个方面加以分析。 5．请从听众的角度分析第4段结尾“我知道英国工人阶级……执刑者”。 6．为了将睿智的思想和深刻的理论表达得清楚、生动、鲜活，文章运用了一些表达技巧。