第一章 第三节 环境问题及其危害-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修3（人教版2019）

地理选择性必修3课堂学案 蕴藏在地球内部的一种巨大的“绿色能源”，是 潜力巨大，发展前景广阔。积极开发利用地热 唯一不受天气、季节变化影响的能源，最大优 能对缓解能源资源压力、实现非化石能源目 势在于其安全性、稳定性、连续性和利用率高， 标、推进能源开发和消费革命、促进生态文明 具有清洁、低碳、可再生等特点。开发利用地 建设等具有重要的现实意义和长远的战略意义。 热能具有良好的社会效益、环境效益，其市场 友情提示完成P课时作业（二） 第三节 环境问题及其危害 课程标准 任务目标 核心素养 结合实例，说明自 1识记影响环境问题的主要因素。 L综合思维：分析材料，理解环境问题的产生原因。 然资源的数量、质2，理解环境问题的产生原因。 2.区域认知：结合实例，总结归纳人类所面临的主要 量、空间分布与人3.结合实例，解释主要环境问题的 环境问题及其分布。 类活动的关系 危害 3人地协调观：结合材料，理解环境问题的主要危害 必备知识·主学习 答案见P I教材助解「 一、环境问题的产生 [拓展延伸]环境问题的实质 环境问题产生的实质体现在以下两个方面： 1.自然环境 是人类生产和生活活动索取资源的速度超过了 (1)特点 资源本身及其替代品的再生速度：二是人类向 ①由口 持续供给能量，物质能够从无机环境 环境排放废弃物的数量超过了环境本身的自净 进人回 ,最终又回到无机环境，从而完成物质 能力。 的循环与能量的③ 概念辨析] 环境污染与生态破坏的区别与联系 ②自然环境能够通过回国 维持稳定。 内容 具体表现 (2)对人类的要求：对自然环境的改变要限制在自然环境 环境污来主要是指人类向环境中排放 的可承受范围之内，不能损害自然环境的固 大量废弃物，超迹环境的自净能力，号 2.环境问题的产生 主要表 致环境质量下降，对人体产生直接的影 (1)原因：工业革命后，资源的消费和⑥回 的排 区 现为形 响。侧重于强调有岁要素超量 放数量剧增，人类对自然环境的影响已在某些方面超 成过程 生态破坏主要是指人类不合理的生产 过自然环境的⑦ ,损害自然环境的☒ 的差异 活动导致环境的破环，引起环境退化， ,使自然环境偏离应有的稳定状态，产生环 从而彩响人类的生产和生活。侧重于 强调平衡被打破 境问题。 ①都给人类的生产和生活带来彩响：②环境污 (2)主要表现：回 、水污染、生态退化、全球 乘还会衍生许多生态问题，如二氧化硫的搏放 变暖等。 造成大气污染，进而破坏森林生态系统、损害生 3.影响环境问题的主要因素 物多样性 (1)人口数量：人口数量增加，所需要的四 [拓展延伸]环境问题的分类方法 数量和排放的废弃物数量增加。 (1)按环境要素划分：大气污染，水污染、土壤污 ·16 第一章自然环境与人类社会 (2)人均资源消费量：人均资源消费量越高，对回 染，光污染、噪声污染、生态环境问题 的影响越大 (2)按生产类型划分：工业环境问题、农业环境 (3)技术水平：技术进步对环境的影响具有两面性。技 问题、第三产业环境何题。 术越发达，人类对☑ 影响的程度越大：可通 (3)按地理空同划分：区域环境何题，局都环境 过研发环境友好技术，提高资源利用率和☒ 问题，全球环境问题。 I教材解难 ,降低对自然环境的负面影响。 >[教材P,思考] 二，环境问题的危害 自然系统 人类系统 L,环境问题对自然环境服务功能的影响 太阳能及环境中 影响 具体表现 太阳能持续供给 物质和能 的能源资源提供 能量：物质来源 供给服务 使人类难以获得足够的自然资源，导致白然资源 量来源 能量：物质来湖 于自然环境 功能下降 国 于自然环境 调节服务 使环境污染与圆 加剧，并增加自然灾 物质循环与能量 物质与能量单向 流动方向 流动释放到环 流动、无法完成 功能失常 害的风险 境中 物质循环 文化服务 会降低人的丽 ,审美体验等 生物多 生物多样性遭 功能降低 生物多样性丰富 样性 破坏 2.危害 2.自然系统能够维持稳定状态。 (1)影响生活质量，危害回 理由：自然系统是一个复杂系统，它由太阳能 (2)环境问题制约圆 持续供给能量，物质能够从无机环境进入生 I新知自测川 命体，最终又回到无机环境中，从而完成物质 的循环与能量的流动，同时自然环境能够通 L.(判断)自然系统中的能量流动，其能源主要来自地球 过自我调节维持稳定。 内部。 ( >[教材P活动] 2.(判断)环境问题的产生是指人类活动对自然环境施加 1.原因：社会经济的发展、科技水平的提高，使 的影响损害了其支撑服务功能。 ( 资源的利用效率提高，同时提高了废弃物的 3.(判断)全球变暖是气候的自然变化，不属于环境问题。 处理能力。 ( 2.不是。发展经济与环境污染看似矛盾，实际 4.(判断)环境问题可导致自然环境的调节服务功能失 上