专项训练4 现象、本质类选择题--2024届高三统编版历史二轮专题复习

2024-02-07
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内容正文:

专项训练4 现象、本质类选择题 一、单选题 1.(2023·江苏苏州·统考三模)《礼记乐记》记载:礼节民心,乐和民声,政以行之,生于人心者也;乐者,审音以知乐,审乐以知政,而治道备矣。这反映出中国古代重视(   ) A.丰富百姓娱乐生活 B.传承发展中华传统文化 C.提高民众文化水平 D.发挥艺术社会治理功能 2.(2023·安徽马鞍山·统考三模)据出土汉简记载,汉代乡里居民如需外出,应先去乡开具无“官狱”的证明,方可办理通行手续。这反映出当时(   ) A.基层管理制度严格 B.法家思想成为主流 C.人口流动趋势加快 D.文书传送系统完备 3.(2023·安徽蚌埠·统考三模)隋唐以前,端午节习俗南北有异。南方赛龙舟吃粽子,北方禁火佩戴百索绶带(辟邪彩带)。至唐则立法规定端午放假一天,食粽和佩戴百索缓带渐为全国固定习俗。这种变化说明唐代(   ) A.端午节习俗来源于官方 B.国家统一助推文化认同 C.南北文化习俗趋向固定 D.传统习俗迎合市民生活 4.(2023·江苏扬州·统考三模)据《都城纪胜》记载,临安的茶馆三教九流汇聚,不仅张挂名人书画,插四时花,还有弦歌和说书。对茶馆主来说,茶水费的收入有限,故他们往往兼营其它生意,如兼卖酒、汤、果汁等饮食。这反映了宋代茶馆(    ) A.集中分布南方 B.凸显理学观念 C.运营手段灵活 D.经营收入微薄 5.(2023·北京海淀·统考二模)明代六科给事中和十三道监察御史合称“科道官”,又称“言官”。“考选之例,优者授给事中, 次者御史,又次者部曹用”。科道官是进士出身的佼佼者,可以得到迅速的提拔,如果贪赃枉法,会受到比普通官员更为严厉的惩处。这样的制度设计说明(   ) A.朝廷重视对官员的监察 B.朝廷内部腐败现象严重 C.君主勤于政事善于纳谏 D.优秀人才普遍得到重用 6.(2023·福建福州·统考三模)1866年,福州船政学堂第一届招生试题是“大孝终身慕父母论”,少年严复应试,列为第一,被派往英国留学。1885年回国后,严复多次参加科考均未中试。这反映了当时(   ) A.中西文化冲突日益激烈 B.留学教育制度亟待重构 C.中体西用观念深入人心 D.选官用人机制严重滞后 7.(2023·河北·统考模拟预测)1925年,著名学者舒新城由南京出发,沿长江进入四川。自踏入夔门,使其“最感不快的”,“就是在新闻纸上得不着新闻”,重庆出版的《新蜀报》上的消息竟比上海的报纸晚了十几天,而它还是川东地区“消息最灵通的”报纸。这说明当时中国(   ) A.地域文化差异较为显著 B.新闻传媒近代化遭遇阻碍 C.时局动荡影响社会发展 D.信息流通呈现出了新景象 8.(2023·湖北武汉·统考二模)20世纪30年代,西方记者笔下描绘了西部地区的“新世界”:红军识字率达60%-70%;刚脱盲的农民急于办板报;红军大学里,学员们关注国际形势,更有当地农民向西方记者打听西班牙人民阵线左翼联盟的斗争情况。材料反映出中国共产党重视(   ) A.落实土地改革政策 B.贯彻全面抗战路线 C.开展根据地的建设 D.争取国际力量支持 9.(2023·山西大同·统考三模)新中国成立初期,政务院的政务会议每星期召开一次,担任职务的民主党派和无党派人士都参加有关文件的审查,一切指示、法令也要听取他们的意见后才颁布实施。这体现了(   ) A.新中国的施政具有民主性 B.民主党派在新中国政权中处于主要地位 C.政务院会议流程的公正性 D.人民当家作主的权利得到了法律的保障 10.(2023·河北邯郸·统考三模)十一届三中全会后,全国农村中有些生产队、生产大队乃至公社根据当地群众的要求和实际情况,在过去集体经济基础上继续实行集体经营,加以必要的改进和改革,探索走向“高水平的集体化”。这反映出当时(    ) A.家庭联产承包责任制成效有限 B.农村集体经济逐渐发展壮大 C.个体农耕制约了农村经济发展 D.农村因地制宜探索发展道路 11.(2023·山东日照·统考三模)《汉谟拉比法典》中除涉及较多关于土地买卖和租赁的条款外,还有大量土地买卖和租赁契约。而古城西帕尔遗址考古发掘中也出土了古巴比伦时期的140多个有关土地买卖合同的泥板文书。这反映了古巴比伦(   ) A.土地私有较为普遍 B.立法蕴含契约精神 C.土地纠纷屡见不鲜 D.政府保护私有财产 12.(2023·山东青岛·统考二模)美国独立战争期间,革命派报刊《波士顿公报》全文刊登了英国《权利法案》等法令。许多读者来信赞美《权利法案》是“英国宪法美丽而强大的顶梁柱……它肯定并维护人的自然权利,明确提出人与生俱来的任何权利都不应该受到侵犯,如自由、财产等原则”。这说明(   ) A.殖民地民族民主意识的觉醒 B.北美意图照搬英国政治制度 C.英国殖民体系逐步走向瓦

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