2024年中考物理一轮专题复习：压强实验

2024年九年级物理中考专题复习：《压强实验》 1．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。    （1）图甲、乙、丙三次实验中压力的作用效果是通过海绵发生的 （选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，这种研究问题的方法叫 （选填“转换法”或“控制变量法”）； （2）通过比较 两图，可以知道：压力一定时，受力面积越 （选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p1和图丁中木板受到的压强p2的大小关系为p1 p2（选填“＞”、“＜”或“=”）。 2．如图甲所示是小丽“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置，她进行了如下的操作。 （1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲），接下来的操作是 （选填字母）； A．直接从U形管右侧中倒出适量液体   B．拆除胶管重新安装 （2）正确操作后，用压强计和盛有水的容器进行实验，分析图乙A、B两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ，因此拦河大坝要做成 （选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （3）如图丙所示的装置也可以探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此装置探究液体压强大小与液体密度的关系时，要控制左右两部分液体的 相同，改变左右两部分液体的 ； （4）小丽得出实验结论后，观察图丁的实验现象，可推断出a、b两种液体密度的大小关系是ρa ρb （选填“>”、“=”或“<”）。 3．同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作： （1）本实验通过观察U形管中两侧液面高度差来比较液体内部压强规律，这种物理研究方法叫做 法； （2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是 （选填字母） A．直接从U形管右侧中倒出适量液体 B．拆除胶管重新安装 （3）正确操作后，分析图乙、丙的实验现象，初步得出的结论是： ； （4）压强计上的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器。 4．如图所示为活动卡上的几个实验。    （1）图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与 之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用 表示，V2﹣V1表示 。 （2）如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究压力的作用效果与 的关系。 （3）小明和小红同学利用U形管压强计来探究液体内部压强与深度的关系，如图（c）所示。小明在容器内装入水后，将压强计的金属盒置于水中 的深度处（选填“相同”或“不同”），并观察比较U形管压强计两边液面的 。 （4）图（d）所示实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的长度将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。若倒插水槽后手指离开之前，管内水银柱上方有气泡，管外大气压将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 5．在探究“液体压强”的实验中，进行了如图所示的操作：    （1）实验中通过U形管中液面的 来反映被测压强大小。使用前轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）； （2）甲、乙两图是探究液体压强与 的关系，可得出结论： ； （3）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 （选填“有关”或“无关”）； （4）完成上述实验后，老师要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开。于是小明同学将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中，如图a和b所示，他发现图b中U形管两边的液柱高度差更大，于是认为图b杯中盛的是盐水：你认为，小明的结论 （选填“可靠”或“不可靠”）；理由是 。 6．小华同学在“研究液体内部压强”的探究活动，其过程如下。    （1）压强计是通过观察U形管中液面 高度差的大小来反映液体压强大小的；压强计上的U形管 （选填“是”或“不是”）连通器； （2）检查装置的气密性时，用大拇指轻压橡皮膜，若U形管液面 （选填“有”或“没有”）高度差，则气密性良好； （3）比较图1中A、B