5《琥珀》（同步练习）2023-2024学年统编版语文四年级下册

部编版四年级下册《琥珀》的分层同步练习题 基础训练 一、看拼音,写词语。 h p s n l n sh ng w f sh c n t ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。 珀( ) 脂( ) 掸( ) 拭( ) 泊( ) 指( ) 弹( ) 试( ) 三、填上合适的词语。 ( )的翅膀 ( )的松树 ( )地腐烂 ( )地飞舞 ( )地划动 ( )地照射 四、写出下列词语的近义词。 约莫——( ) 晌午——( ) 详细——( ) 五、写出下列词语的反义词。 推测——( ) 透明——( ) 黏稠——( ) 六、根据课文内容填空。 1. 本文是一篇_文,作者通过_、_,推测了这块琥珀的_,让我们了解了琥珀的_。 2. 从那块琥珀,我们可以推测发生在_年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有_了。 能力提升 七、课内阅读。 在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1. “两个小东西”指的是_和_。 2. “可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为_。 3. “可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的根据是_。 4. 这块琥珀的价值是_。 八、课外阅读。 奇异的琥珀 点滴的光芒凝聚成了永恒的宝石,这便是琥珀。它是大自然的杰作,是时间的见证者。 琥珀的形成需要特殊的条件。首先,树脂必须是新鲜的,只有这样,它才能包裹住昆虫或其他生物。其次,树脂需要经过长时间的压力和温度的作用,才能逐渐变得坚硬,形成琥珀。 琥珀的颜色和形状各异。有些琥珀是透明的,而有些则是半透明的;有些琥珀呈现出金黄色,而有些则是深棕色或红色。琥珀的形状也多种多样,有的呈球形,有的呈扁平状,还有的呈不规则形状。 琥珀中常常包裹着古老的生物,这些生物在琥珀中得以保存数千年甚至更长时间。通过研究琥珀中的生物,我们可以了解到古代生物的形态、结构和生活习性,这对于生物学和古生物学的研究具有重要意义。 此外,琥珀还具有很高的艺术价值。它的美丽和独特性使其成为珠宝和艺术品的重要材料。琥珀饰品不仅华丽,而且具有独特的魅力,常常被人们用来装饰自己。 总之,琥珀是一种充满神秘和魅力的宝石。它不仅记录了大自然的历史,也为我们展示了生命的奇迹和美丽。 1. 短文从哪几个方面介绍了琥珀?( ) A. 形成条件、颜色形状、艺术价值。 B. 颜色形状、包裹物、艺术价值。 C. 形成条件、包裹物、研究意义、艺术价值。 D. 形成过程、颜色形状、研究意义、艺术价值。 2. 下列说法不正确的一项是( ) A. 新鲜的树脂能包裹住昆虫或其他生物。 B. 琥珀需要经过长时间才能形成。 C. 所有的琥珀都是透明的。 D. 琥珀对生物学和古生物学研究有重要意义。 3. 研究琥珀有什么意义?请在短文中用“_”画出来。 4. 短文的结构是( )。 A. 总分总 B. 分总 C. 总分 拓展延伸 九、如果让你来推测一下琥珀形成的过程,你会怎么想?请写一写。 十、你还知道哪些关于琥珀的知识?请分享给大家。 十一、松脂球的形成需要哪些条件?请结合课文内容说一说。 十二、读了《奇异的琥珀》后,你对琥珀有了哪些新的认识?请简单写一写。 答案 一、琥珀 森林 晌午 拂拭 餐厅 二、珀(琥珀) 脂(脂肪) 掸(掸子) 拭(擦拭) 泊(停泊) 指(指示) 弹(弹琴) 试(考试) 三、(透明)的翅膀 (高大)的松树 (慢慢)地腐烂 (快乐)地飞舞 (小心)地划动 (强烈)地照射 四、大约 中午 详细 五、确定 浑浊 稀薄 六、1. 说明 想象 推测 形成过程 价值 2. 一万 七、1. 苍蝇 蜘蛛 2. 琥珀是透明的 3. 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环 4. 了解到古代生物的形态、结构和生活习性 八、1. C 2. C 3. 通过研究琥珀中的生物,我们可以了解到古代生物的形态、结构和生活习性,这对于生物学和古生物学的研究具有重要意义。 4. A 九、示例:我认为琥珀的形成过程可能是这样的:在古代,一棵松树渗出了大量的松脂,正好有一只昆虫或其他小动物经过,不小心被松脂包裹住。随着时间的推移,松脂逐渐变硬,形成了琥珀。 十、示例:琥珀是一种有机宝石,它的颜色通常为黄色、橙色或红色,但也有其他颜色的琥珀存在。琥珀可以用于制作珠宝首饰,也可以被用于医学和科学研究。 十一、松脂球的形成需要松树、炎热的天气和蜘蛛或苍蝇等小昆虫的参与。当松树受到伤害时,会分泌出松脂,而在炎热的天气下,松脂会不断流淌。如果此时有小昆虫飞过,可能会被松脂黏住,然后被包裹在里面。随着时