1.4 唐朝的中外文化交流 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下学期

统编版七年级下册·第一单元·第4课 唐朝的中外文化交流 、 猜一猜节日 课程正式开始前，老师先请大家看一张图片，请大家猜一猜，这是日本的什么节日？诶同学们都非常敏捷，这就是日本七夕节的场景。那么你们是通过什么方式猜到这是七夕节的呢？嗯同学说：图上明明写着中文七夕两个字嘛！诶那为什么日本会庆祝中国的传统节日七夕节呢，这是不是说明千百年前，日本和我们中国有什么联系呢？这节课，我们就一起来学习第四课——唐朝的中外交流。 遣唐使来唐路线 长安 东海 黄海 “大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。” （法式：法律、制度、文化等） ——《日本书纪》 大家再来看一下这幅图画，老师给大家一副遣唐使来唐路线图，请大家想一想，画中的船舶可能会出现在地图的哪里呢？预设回答：可能会出现在南边的南路、南岛路穿过东海。学生2：还可能会走北路穿过黄海。非常好，那他们仅仅只是漂洋过海就结束了吗？并不是，大家看，他们离最终的目的地长安，还有非常漫长的一段路要走，所以大家可以想象，如此的长途跋涉，水路陆路，日本人来到大唐长安是多么的不容易。由此可见我们的大唐给他们带来了深深地吸引力，那当他们来到长安，会看到一副怎样的景象呢？大家期待不期待？ 一、大唐文化的吸引力——遣唐使来华 为什么日本要千辛万苦来到中国呢？这是因为这一时期的日本正处于飞鸟时代，社会状态处于世袭制的奴隶制社会，经济、政治、文化等各方面都处于极为原始的状态，日本急需在各方面发展完善，而这一时期的中国，隋朝再度统一全国，到了唐朝制度进一步完善，经济持续发展，文化极度繁荣，这样强大的国家带给落后的日本极强的吸引力。 如果你是一名留学生，见到这样的大唐会是怎样的感受？ 这个小视频选自电影《妖猫传》的片段，对当时的长安城景象进行了一定复原和艺术性加工，有的专家就认为他还是比较符合当时长安城的繁荣景象的，请同学们观看视频想一想，如果你是来到大唐的留学生，你会有怎样的感受？ ·出生日本奈良，自幼热爱中国文化 ·19岁（开元五年）作为留学生来到唐朝 ·经过刻苦努力，考中进士，在唐朝当官 李白 王维 《望乡诗》 仰首望长天，神驰奈良边。 三笠山顶上，想又皎月圆。 ·56岁，返回日本，但遭遇海浪被救回长安。 《送秘书晁监还日本国》 乡树扶桑外，主人孤岛中。 别离方异域，音信若为通。 《哭晁卿衡》 日本晁卿辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海， 白云愁色满苍梧。 ·72岁在长安辞世 阿倍仲麻吕 （晁衡） 中国西安·阿倍仲麻吕纪念碑 日本奈良·阿倍仲麻吕纪念碑 一、大唐文化的吸引力——遣唐使 从公元7世纪初至9世纪末，日本先后正式派遣的遣唐使为12次。每次人数少则100多人，多则500人左右。遣唐使团集中了当时日本外交、学术、科技、工艺、音乐、美术、航海等各方面的优秀人才。 ——摘编自章林《遣唐使：中日交流史的重要承载者》 根据材料，概括日本派出遣唐使具有怎样的特点？ 一、大唐文化的吸引力——遣唐使 时间长 次数多 规模大 人员素质高 小组讨论 遣唐使给日本社会带来了哪些方面的影响？ 日本“二官八省制” 制度 唐朝“三省六部制” 一、大唐文化的吸引力——遣唐使 请大家看，这是日本的二宫八省制度，请大家根据这个结构想一想，和我们国家哪个制度非常相像呢？没错，正是三省六部制。 建筑 唐长安城平面图 一、大唐文化的吸引力——遣唐使 朱雀大街 东市 西市 皇宫 日本平安京平面图 皇宫 西市 东市 朱雀大街 大家一起找一找两个城市平面图的相同之处？ 经济 日本·和同开珎（ bǎo ） 唐·开元通宝 一、大唐文化的吸引力——遣唐使 唐人茶道 日本茶道 中国唐装 日本和服 茶道 服饰 一、大唐文化的吸引力——遣唐使 长屋王 山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。 一、大唐文化的传播力——鉴真东渡 扬州大明寺 二、大唐文化的传播力——鉴真东渡 公元六世纪中期，中国的佛教就已经传入日本，但是，因为这一时期日本的文化还相对不够完善，在佛教方面，xxxx因此，急需 第1次，遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没。 第2次，突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救。 第3次，因官府出面阻止，未能成行。 第4次，因弟子好心阻拦，官府再次扣押，未果。 第5次，遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明。 第6次，66岁的鉴真第六次东渡成功。 二、大唐文化的传播力——鉴真东渡 日本奈良唐招提寺内的鉴真像 是为法事，何惜生命……不至日本国，本愿不遂。 ——《唐大和上东征传》 二、大唐文化的传播力——鉴真东渡 在鉴真的设计及领导下，建造了著名的唐招提寺……鉴真随船带到日本的，还有绣像、画像、书帖等，其中有王羲之父子的真迹，后来成为日本书法的准绳。……鉴真对医药学很有研究，在日本医学界是位备受尊敬的先师。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 鉴真东渡对日本