2.7《蚕的生长变化》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版

教学课题 2.7 蚕的生长变化 教学课时 2 教 学 目 标 (三维目标) 【知识目标】 1.描述蚕的身体特点 2.说出蚕蛹的特点 3.说明蚕的生长变化 4.描述蚕蛾的形态和行为特征,说明蚕蛾是昆虫 【过程与方法】 1.尝试持续观察蚕在不同时期的生长特点,掌握蚕的饲养技能 2.运用文字、图画等方式记录蚕的生长变化 【情感目标】 1.感受蚕的身体是在不断生长变化的 2.关注生命,确立尊重生命的态度 教学重点 1.蚕的身体特点 2.蚕的蜕皮过程 3.蚕蛾的形态和行为特征 教学难点 蚕在不同时期的特点 教学用具 PPT、视频 教 学 过 程 一、导入 1.上节课我们学习了如何养蚕,部分同学的养蚕计划也写得非常详细。那在养蚕的过程中,你会发现蚕的什么变化呢?今天让我们将以补充养蚕日记的形式,看看蚕的生长变化。 二、新知讲授 (一)蚕的身体特点 1.蚕的一生是从卵开始的,回想一下,蚕卵是什么颜色的呢? 2.蚕卵破开,蚁蚕出生,蚁蚕是怎样的呢? 3.让我们观察蚕的幼虫,描述一下蚕的身体特点。 (观看视频) ①蚕的形态:长条圆筒形,身体分为头、胸、腹三部分,呈青白色。 ②头部:蚕头小,两侧各分布着6支只黑褐色的单眼,下方为咀嚼式口器,下唇中间有1个小孔,为吐丝孔。 ③胸部:由3个体节组成,共3对胸足。胸部第1节两侧各生有1个黑点,称为气门,是蚕呼吸器官的开口。 ④腹部:蚕的腹部由10个体节组成,第3-6节各生有1对腹足,共4对腹足;第8节背面,生有一个尖形肉质突起,称尾角;第10节有1对尾足。 腹部前8节每节两侧各有1个气门,加一胸部的1对,共9对气门。 4.总结:蚕的身体分为头、胸、腹三部分,每部分都有重要的器官。蚕共有8对足(包括3对胸足、4对腹足、 1对尾足),蚕有9对气门。 (二)蚕的蜕皮过程 1.蜕皮:蚕生长到一定的阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮。 2.蚕宝宝每隔七天就要眠一次,不吃也不喝也不动,经过眠之后,就会开始蜕皮,每蜕皮一次的蚕就多了一龄,要蜕四次皮就到了五龄蚕。 3.眠:蚕蜕皮前食欲逐渐减退甚至完全停食,之后会吐出少量的丝,将腹足固定在蚕座上,头胸部昂起,不再运动,好像睡着了一样,称作眠。 4.蚕宝宝是怎么蜕皮的呢?为什么要蜕皮呢?蜕皮后的蚕有什么变化?(观看视频) ①蚕的蜕皮过程 先进入“眠”的状态;蜕皮过程中,身体会越来越长。蚕从头部开始蜕皮,然后经过胸部、腹部,最后从尾部脱落;等到旧皮蜕去,新皮长出来后,蚕宝宝就进入下一个龄期。 ②蚕蜕皮的原因 蚕在生长发育过程中表皮不能随着身体长大而长大。当蚕的身体长大受到限制时,蚕就要蜕皮。所以每一眠就会蜕皮“换件新衣”。 蚕蜕皮有利于身体的生长,旧皮阻碍身体的生长。 蜕皮后的蚕比以前的蚕长得更大了,蜕皮一段时间内,蚕一动不动,直到皮肤硬化以后才开始吃桑叶。 颜色变化:蚕蜕皮前是偏黄的颜色,蜕皮后,身体变为白色。 5.还有哪些动物也会蜕皮呢? 蛇、蝉、毛毛虫等等 6.观察日记——蜕皮 小结: 1.蚕的幼虫的身体特点 2.蜕皮的概念 3.什么叫眠? 4.蚕是怎样蜕皮的? 5.为什么要蜕皮? 6.蜕皮后蚕有什么变化? (三)蚕的吐丝、结茧 ①蚕到了五龄末期(第四次蜕皮后的5-8天),就出现老熟的特征:粪便由硬变软,由墨绿色变为叶绿色;食桑量下降;前部凹陷,胸部逐渐变透明,而后腹部也逐渐变透明;蚕头胸部昂起,口吐丝缕,左右上下寻找结茧场所,此时的蚕称为熟蚕或适熟蚕。 ②结茧场所 用草梗或硬纸板搭小架子。一旦发现蚕成熟了,就可以把它放在架子上。 ③吐丝:熟蚕吐丝结茧分为结制茧网、结制茧衣、结制茧层、结制蛹衬四个过程。 结制茧网:不具备茧形,只是松软凌乱的丝层,作为进一步结茧的支架。 结制茧衣:蚕继续吐丝,加厚茧网内层,以“S”形方式吐丝结制茧衣,开始出现茧形轮廓。 结制茧层:茧衣形成后,蚕变小,蚕身体前后两端向背方弯曲,成“C”字形 结制蛹衬;蚕大量吐丝以及吐丝中能量的大量消耗,使蚕躯体大大缩小,头、胸部摆动减慢,吐丝显得非常凌乱,这样形成松散柔软的茧丝层,称为蛹衬。 最后蚕头部向上、尾部向下,吐出最后留存在体内的丝物质,形成一团松软的茧顶。 至此,结茧过程结束,蚕会再蜕一次皮进入化蛹阶段。 ④观看视频:蚕吐丝结茧 ⑤简单描述蚕吐丝结茧前后的变化 ⑥观察日记——吐丝结茧 (四)蚕蛹的形态结构和行为特征(观看视频) ①形态:纺锤形,黄褐色 ②结构:分为头、胸、腹三部分;腹足、尾足消失,身上有体节,胸部3节,腹部9节;一对复眼;盾片(从盾片能生出两对翅);气门;触角原始体;蚕蛹中还有一层皮,它是蚕第五次蜕的皮(蚕一生共蜕皮6次,第六次是在化蛾之前) ③行为特征:蚕蛹一般情况下不动,但受到外界刺激时会动,如用手轻轻触摸它,用手电筒照或者发出声音时,蚕蛹的体节会轻向弯曲。 (五)蚕蛾的