小学阅读理解：现代诗歌（课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

小学语文阅读理解 现代诗 四年级 什么是现代诗 现代诗也叫“白话诗”,最早可追溯到清末。与古典诗歌相比,虽都为感于物而作,但一般不拘格式和韵律。现代诗具有形式自由、意蕴丰富的特点。 现代诗的类型 (1)按形式分:格律诗、自由诗。 (2)按体裁分:童话诗、寓言诗、散文诗、韵脚诗 (3)按表达方式分:叙事诗、抒情诗。 (4)按长短分:微诗、小诗、短诗、长诗。 现代诗鉴赏方法 (1)抓诗眼 诗眼是诗中最富表现力、最能开拓诗歌意境的关键词句,诗眼的锤炼和设置在诗歌创作中具有重要地位,古今诗评家无不从这点出发赏析诗歌。 如《绿》全诗抓住“绿”字,描述了春天一片绿意盎然,生机勃勃,树木、小草在春风的吹拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,整个世界都是绿的。“绿色’是生命的活力! 现代诗鉴赏方法 (2)析意象 意象是诗人的主观意念和外界客观物象撞击的产物,表现了诗人的内心世界。诗歌中,诗人不仅要用意象进行思考和感受,还要用意象进行表达。 如“我们的爱是溪流,母亲的爱是海洋”,用海洋这一意象来表现母爱的深广。 现代诗鉴赏方法 (3)明虚实 虚实相生,相互映衬,是诗歌创作的一条艺术规律。诗中的“虚“就是思想感情,诗中的“实”就是景物形象。诗歌如果只写“虚”显得抽象空洞;如果只写“实”,则会显得死寂而缺乏生气。 现代诗鉴赏方法 (4)推敲手法 诗人抒情的方式一般有两种: 一、直抒胸臆,即在作品中直接现个人的心绪; 二、是诗人以渲染景物和烘托气氛的方法,如借助比兴、化用典故等手段,委婉地表情达意。 课内阅读:《白桦》 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 在这朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的余晖里, 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着, 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝, 又抹一层银色的光华。 课内阅读:《白桦》 1.联系上下文理解词语。 徜徉: 姗姗来迟: 2、这首诗歌的第一句总写了白桦的特点,用 和 写出了桦树 的特点。 3.诗歌的前两节主要描写的是白桦的 ;后两节主要表现了白桦的 ,突出了白桦 、 的形象。 陶醉于某事物当中 形容慢腾腾地很晚才到来 银霜 雪花 通体洁白 外形特点 内在气质 高洁 挺拔 课内阅读:《白桦》 4。根据你对诗歌内容的理解判断下列说法的正误,对的在括号里画“√”,错的画“ ”。 (1)诗歌以白桦为描写对象,表达了白桦的高洁、挺拔之美,表达了诗人对白桦的喜爱与赞美之情。( ) (2)“玉立着”和“闪着”两个动词突出了静静挺立的白桦,是一种特别的动态美。( ) (3)“在我的窗前,有一棵白桦”,这里实际上并没有白桦,都是诗人想象出来的。( ) √ √ 课外阅读:《乡愁》 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 课外阅读:《乡愁》 1.作者在诗中将“乡愁”比喻成( ) A.一支清远的笛 B.一种模糊的怅惘 C.写满历史的树 D.没有年轮的树 2.笛声“总在有月亮的晚上响起”,表达了诗人( )的情感。 A.怀念故人 B.思念故乡 C.郁郁不得志 D.忧伤低落 D B 课外阅读:《乡愁》 3.概括这首诗的中心意思。 答:全诗运用比喻的修辞手法,抒发了诗人对故土似海深的愁绪和怀恋、怅惘之情。 4.请你用形象的比喻来仿写“乡愁”。(不少于两句) 答:乡愁是远行时父亲久久的伫望,乡愁是别离时妈妈不断的挥手,乡愁是雕刻在记忆中的古老童话,乡愁是人一辈子走不出的精神家园。 同学们再见!! $$