[中学联盟]四川宜宾县双龙镇初级中学校八年级语文下册高效课堂模式导学案：25诗词曲五首

序号 学科 课型 年级 班级 教学时间 学生姓名 语文 新授课 八[来源:学|科|网Z|X|X|K] 第一课时 课题：25.诗词曲五首 【学习目标】 1．学习并了解诗歌的意境。 2．学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁。 3．了解诗的思想内容，体会诗人的思想感情。 4．背诵并默写。 【知识链接】 【自学检测】 1.检查预习： （1）你会读吗？ 烂柯 人 侧畔 长 精神  折戟 寥 落         [来源:学科网ZXXK] 惶 恐  宫阙   绮 户 婵 娟      踌 躇 （2）请你记住： 销： 。 将： 。 磨洗： 。 折戟： 。戟， 。 干戈： 。 寥落： 。零丁： 。 宫阙： 。 把酒： 。 不胜： 。 何似： 。 何事： 。 婵娟： 。 绮户： 。 经行： . 长精神： 。 遭逢起一经： 【合作探究】 合作交流《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1.作者简介[来源:Z,xx,k.Com] 《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者＿＿＿＿，字＿＿＿＿，＿＿＿＿人，＿＿代诗人。“歌一曲”指的是＿＿＿＿的《               》。 2.介绍写作背景 这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年，诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上，白居易吟诗《醉赠刘二十八使君》相赠。在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇，表示了同情和不平。于是刘禹锡写了此诗回赠白居易。 3．学生齐读诗歌，结合注释，理解诗句，整体感知诗意。（要求学生概述诗意）[来源:学§科§网Z§X§X§K] 4.再读本诗，师生共同读品诗句。 “巴山……置身。” 刘禹锡没有直率倾诉 ，而是通过“ ”和“ ”这些富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的 心情，具有较强的艺术感染力。 “怀旧……柯人。”