内容正文:
课时作业(六)
判断的概述、正确运用简单判断
答案见Pm
基础过关
题组三正确运用性质判断
题组一判断及其基本特征
7.以下关于性质判断说法正确的是
(
L.以下不表达判断的是
①就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的
A.不能主宰自己的人,不能学会自强
简单判断②一般由量项、主项,联项和谓项组成
B.改革开放使中国人民的生活富裕起来
③依据判断的质,分全称判断、特称判断和单称判
C.为什么老百姓日益关注食品安全问题
断①又称为直言判断,是直接的、附有一定条件
D.中国共产党是值得青年人追随的政党
的判断
2.以下对判断的基本特征理解正确的一项是(
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
①有所断定②有真有假③内涵清晰④外延明确
8.“有些高二学生是山东人”,对这个判断的结构分析
A.①②
B.①④C.②③
D.③④
正确的是
()
3.作为思维重要形式的判断与社会实践的关系也是
①“有些”是量项②“高二学生”是主项③“是”
密切的。以下关于判断与社会实践的关系的说法,
是谓项④“是”是联项⑤“山东人”是谓项⑥“山
正确的是
r
东人”是主项
①判斯来源于社会实践②判断的正确与否要接
A.①②③⑤®
B.①②③⑥
受社会实践的检验③判断使人们在社会实践中
C.①②④⑤
D.①②④⑤
实现预期的目的④社会实践能否成功取决于判
9.从质与量的结合上看,下列性质判断的判断形式相
断是否符合实际
同的是
()】
A.①②B.①④
C.②③
D.③④
①有些参加奥运会的运动员是在校大学生②有
4.一个判断,当它所肯定或否定的内容符合所断定对
些鱼是生活在深海中的③事物的运动变化都是
象的实际时,此判断就是其的:否则,判断就是假
有规律的④小潘是一·个积极上进的中学生
的。下列各项中一定属于假判断的是
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.雷锋是共产主义战士
10.判断是对事物情况的反映。要形成一个恰当的性
B.橡胶不是导电体
质判断,需具备的条件有
()
C小张与小王是朋友
①不能缺少量项,否则判断就不完整②避免主
D.金是密度最大的金属
项与谓项配合不当,否则容易造成误解③要准
题组二判断的表达与类型
确地使用联项,以保证判断的“质”准确无误④表
5.判断与语句是密切联系的。关于判断与语句的关
示断定对象性质的叫作谓项
系,以下说法正确的是
(
A.①③
B.①①
C.②③
D.②④
①判断是通过语句来表达的②任何语句都表达
题组四正确运用关系判断
判断③只有与客观相符合的断定语句才是判断
1L.下列关于判断“有的同学十分佩服小黄的球技”的
①只有对认识对象有所断定的语句才是判断
逻辑结构的说法正确的有
()
A.①③B.①①
C.②③
D.②④
①该判断由关系者项、关系项和量项三部分组成
6.本身包含其他判断的判断叫作复合判断。下列属
②该判断由量项、主项,联项和谓项组成③“小
于复合判断的是
黄的球技”同学”分别为第一、第二关系者项①“十
①性质判断②关系判断③联言判断④选言判断
分佩服”是关系项,“有的”是量项
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
·139.
12.“小明比小芳大,小芳比小华大”这个判断中的关
保护意识。”小赵说:“这里的人没有环境保护意
系为
(
识。”在后来的考察中,小张的猜测被证实是正
A.传递关系
B.反传递关系
确的。
C.非传递关系
D.非对称关系
(1)依据上述材料说明判断有哪些基本特征?
13.下列关系判断属于非对称关系的是
(
(2)谈谈判断与社会实践的关系。
①黎明与张晔是同学②黎明比张晔岁数大③黎
明信任张晔①黎明送给张晔一份礼物
A.①②B.①
C.②④
D.③④①
素养提升
14.下列诗句属于真判断的是
(
①飞流直下三千尺②草色遥看近却无③谁家
新燕啄春泥④每逢佳节倍思亲
A①③B.①④C.②③
D.②④
15.甲、乙、丙和丁是同班同学。甲说:“我班同学都是
19.阅读材料,完成下列要求。
团员。”乙说:“丁不是团员。”丙说:“我班有人不是
材料一有个老翁请客,见三位主客只来了一位,
团员。”丁说:“乙也不是团员。”已知只有一个人说
五位陪客只来了三位,便着急地说:“唉,该来的设
假话,则可推出以下判定肯定是真的一项为()
来!”陪客们一听,有的坐不住便走了。见主客未
A.说假话的是甲,乙不是团员
到齐,又有陪客走了,他更着急,脱口而出:“不该
B.说假话的是乙,丙不是团员
走的走了!”话音刚落,所有客人都走了。老翁傻
C,说假话的是丁,乙不是团员
傻地问:“我错在哪儿了?”
D,说假话的是甲,丙不是团员
材料二王安石之子只有几岁的时候,有个客人
16.小明说:“爸爸到抗震救灾物品分发点领取了大
送给他家一头獐和一头鹿,关在一起。客