0的认识及加减法（课件）-2023-2024学年一年级上册数学人教版

学习目标 1.认识数字“0”，掌握“0”的读、写方法; 2.通过具体的情境，理解并掌握0的两种含义; 3.能正确地计算有关0的加、减法。 礼物大派送 礼物大派送 1 2 4 ？ 没有了用什么数字表示呢? 探究新知 一、认识0 盘子有几个桃子？可以用数字几来表示？ 2 1 0 表示没有 小试牛刀 试一试 1、拍手游戏： 请看卡片上是数字宝宝几就拍几下手掌。 4 1 5 2 3 0 小试牛刀 试一试 2、摆一摆： 在排队中，0应该排在哪？请你拿出数字卡片，在桌子上摆一摆。 4 1 5 2 3 0 0 1 2 3 4 5 探究新知 生活中的0 生活中你还在哪儿看见过0？ 探究新知 哪个0表示没有呢？ 生活中的0 探究新知 一、认识0 指一指尺子上的0在哪？ 直尺上的0表示起点,在1的前面。 情景计算 二、0的书写 情景计算 二、0的书写 情景计算 三、有关0的加减法 你能说一说图片告诉了我们什么吗？ 3-3=0 读作：3减3等于0 情景计算 三、有关0的加减法 思考： 你还能说出得数等于0的算式吗？ 1-1=0 2-2=0 5-5=0 …… 两个相同的数相减，得数等于0。 情景计算 三、有关0的加减法 ？只 4+0=4 情景计算 三、有关0的加减法 我会算： 这些跟0有关的算式你会计算吗？ 3+0= 0+2= 5+0= …… 一个数加上0，得数还是这个数。 3 2 5 情景计算 三、有关0的加减法 2-0= 3-0= 5-0= …… 一个数减去0，得数还是这个数。 从5里面去掉0，也就是一个也没有去掉 2 3 5 巩固练习 1、看图填数字 （ ） （ ） （ ） 2 4 0 巩固练习 2、看图列式 3+ = +3= 0 3 0 3 巩固练习 试一试 3、摆一摆：请你用铅笔来摆一摆3-3=0意思。 巩固练习 4、我是小小画家 请你用自己喜欢的方式表达一下3-3=0的意思。 同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？ 同学们，再见！ Lavf57.83.100 $$