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第二单元时代镜像
滴声像是回答德贵的问话。德贵说还是犁说得
冰,而后才能撒上种。
对,不能害怕涨水淹河滩地,俺们就不种河滩地。
这一次撒的是荞麦。腊月天,只能种荞麦。
不知怎么的,德贵感觉最通人性的是犁,而
德贵毕竟是上岁数的人,又加两腿淤进冰泥
不是牛。
里,那些刺骨的寒气也就洪水般一浪一浪往心口
这天上午,德贵犁过河滩地:这天下午,德贵
窝那里涌。德贵仍不罢手,不急不躁,拍一截冰
耙过河滩地:这天挨傍晚,德贵撒开黄豆种。一
泥地,撒一截种子,而后再把荞麦种拍进泥水里。
天时间,这块河滩地就喧喧腾腾像块饼被德贵精
德贵知道停下手,这些拍碎的冰泥又会凝结起
心制作好,摆放在淮河边上。
来。德贵还知道荞麦种在这样的冰泥里是长不
然而,还没等德贵的锄伸进去,淮河的水便
出芽的,即使长出芽,也会被冻死。但德贵仍是
涨出来,德贵赤脚跑进黄豆地,眼前那些没顶的
一点一点地种。
禾苗还使劲地举着枝叶在河水里挣扎。德贵站
这天,德贵回家烧两碗姜茶喝下肚,便躺床
立的地方原本还是一处干地,河水舔舔地漫过脚
上睡起来。梦里的河滩地绿油油长满一地的好
面,德贵往后退,骂河水,说俺是一棵会挪动的庄
荞麦,长呀长呀一个劲地往上长。
稼,你们想淹也淹不住。
(有删改)
就这么河水淹过种、种过淹,德贵从夏日里
文中画线部分的描写,人、牛、犁浑然一体,这种
一口气赶进腊月天。
艺术效果是如何营造出来的?请简要赏析。
腊月里天寒地冻,德贵这回出村没牵牛,没
答:
扯犁,只扛一把大扫帚。河滩地经河水反复浸泡
几个月,晃晃荡荡地如铺展一地的嫩豆腐。这样
的地是下不去牛、伸不开犁。德贵扛的大扫帝是
牛也是犁。德贵脱下鞋,“咔嚓”踩碎表层的薄冰
走进去,冰泥一下没过小腿肚,德贵挨排排拍碎
友情提示完成P课时作业(六)(七)
第6课
答案精解P6
素养目标
任务情境
L,感受《大堰河—我的保姆》这一现代自由体
在诗的国度里,你可以感受诗人对母亲的脊恋。监狱
诗的特点,体会人物形象的意义:赏析诗歌中
铁窗下,艾青注视着故乡的土地,思念着妈妈大堰河。黑
的叙述和描写,体会其对情感抒发的作用。
沉沉的世界里,他目光诚挚,思绪深沉…在诗的国度里,
2.感受《再别康桥》诗句的美,体会作者对康桥依
你可以感受诗人对过去的不舍。康和桥畔,徐志摩挥别
依惜别的深情:赏析诗歌的“三美”,看诗人的
“西天的云彩”,沉淀“彩虹似的梦”,在别离的笙箫中轻轻
感情与诗歌的形式是如何完美融为一体的
转身
·61·
语文选择性必修下册课堂学案
C1
大堰河—我的保姆
预习任务·储备与积累
压务马
知识储备
节等,段、行和字数都不固定。因此,虽称自由诗
为一种形式,但它又无特定的诗形,而是这一类
1.作者作品
自由体诗的统称。郭沫若创作的《女神》是中国
艾青(1910~1996),原名蒋
自由诗走向独立的代表诗集。
正涵,号海澄,中国现代诗人,生
自由诗在产生和发展的过程中受到外国诗
于浙江金华。1932年加入“中国
歌的显著影响,如美国诗人惠特曼的诗风对郭沫
左翼美术家联盟”,因从事爱国运
若等人的创作有很大的影响,印度泰戈尔等诗人
动被捕,狱中从事创作活动。
的诗情也为不少人所接受。
1936年出版第一部诗集《大堰河》,其自传性抒情
自由诗在抗战时期因艾青、田间等人的提
长诗《大堰河
我的保姆》是他的成名作。抗
倡,得到极大的发展。艾青关于诗的散文美的主
战时期写了长诗《向太阳》《火把》,中华人民共和
张,使自由诗的存在进一步得到了理论的支持。
国成立后又写了《在浪尖上《光明的赞歌》等。
阳务
基础积累
2.写作背景
1.读准字音
艾青出生时母亲难产,一位算命先生说他的
(1)单音字
命是“克父母的”,因此他被送到一位贫苦农民大
荆棘(
)(
火钵(
堰河家里抚养。5岁被领回家中开始读书,但依
碾米(
忸怩(
)(
然受到冷遇,不准称自己的父母为爸爸妈妈,只
冰屑(
)
麦糟(
准叫叔叔婶婶。正如他自己所说,他是在“冷漠
团箕(
)
叱骂(
和被歧视的空气里长大”的。
(2)多音字
1932年,艾青加入“中国左翼美术家联盟”。
)方兴未艾
(
)瓦菲
7月12日,艾青和其他12名青年遭到逮捕,国民
艾
菲
)自怨自艾
(
)菲薄
党反动派控告这些手无寸铁的青年“颠覆政府”,
(
)炮火
艾青被判处有期徒刑六年。《大堰河一我的保
)熟识
炮(
)炮制
姆》即写于他在监狱的日子。当他看见了漫天飞
)款识
)炮羊肉
舞的雪花,联想到“大堰河”落满白雪的坟头,挥
2.写对字形
笔写下了这首赞颂劳动人民、诅咒黑暗世界的
大yan(
)河
屋yan(
)
诗篇。
yà(
)苗助长
shan(
)养
3.相关常识
yan(
)旗息鼓
zhan(
)仰
自由诗
天in(
)叙乐
辉huang(
自由诗是中国现