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语文选择性必修下册课堂学案
(3)然而阿Q虽然常优胜,却直待蒙赵太爷打
(4)“哈哈哈!”阿Q十分得意的笑。“哈哈哈!”
他嘴巴之后,这才出了名。
酒店里的人也九分得意的笑。
〔2)边城(节选)
预习任务·储备与积累
压务日
知识储备
百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子,被
一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一分哀
L.作者作品
乐,为人类‘爱字作一度恰如其分的说明。”全篇
沈从文(19021988),原
以翠翠的爱情悲剧为线索,淋漓尽致地表现了湘
名沈岳焕,湖南风凰县人。现
西地方的风景美和人性美
代小说家、散文家、文物研究
3.相关常识
家。笔名休芸芸、甲辰、上官
京派文学
碧、璇若等。14岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔边
京派文学是20世纪30年代一个独特的文
境地区,1926年开始发表作品。1930年到武汉
学流派,主要成员有周作人、废名、沈从文、李健
大学任教,抗战爆发后到西南联大任教,1946年
吾、朱光潜等。之所以称之为“京派”,是因为这
回到北京大学任教,新中国成立后在中国历史博
物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从
些作者当时在京津两地进行文学活动,其作品较
事中国古代服饰的研究,1988年病逝于北京。
多在京津刊物上发表,其艺术风格在本质上较为
代表作:短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》,中
一致。
篇小说《边城》《长河》,散文《从文自传》《记丁玲》
“京派文学”的基本特征是关注人生,但和政
《湘行散记》。
治斗争保持距离,强调艺术的独特品格。沈从文
2.写作背景
是京派作家的第一人。
《边城》完成于1934年4月19日,是作者的
京派作家以表现“乡村中国”为主要内容,作
代表作。关于这篇小说的创作动机,作者说:“我
品富有文化意蕴。京派作家多数是现实主义派,
要表现的本是一种·人生的形式',一种·优美、健
对现实主义有所发展变化,发展了抒情小说和讽
康、自然,而又不悖乎人性的人生形式’。我主意
刺小说,使小说诗化、散文化,充满现实主义色彩
不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七
而又带有浪漫主义气息。
·52·
第二单元时代镜像
压务显
基础积累
(续表)
1.读准字音
①这是一所
的学校,不管是学习的
(1)单音字
氛围、积极的校风,还是学生的精神面貌,都
应用
是朝气蓬勃!
饱蘸(
泅水(
)
②振兴中华实现中国梦,寄希望于风华正茂
傩送(
蚱蜢(
)
的
一代。
氽着(
)
磐鼓(
瑞水(
)
碧溪蛆(
(2)警告·警示
镇竿(
)
俨然(
警告:①提程,使警惕:②对有错误或不正当
歇憩(
糍粑(
)(
行为的个人、团体,国家提出告诚,使认识所
(2)多音字
辨析
应负的责任,这是对犯错误者的一种处分。
(
)拗口
)埋怨
警示:警告,启示
拗(
)执拗
)埋没
①足球场上,个别运动员动作粗野,受到裁
(
)拗断
判的
((
)扛东西
)委托
应用
委
②智者,以别人惨痛的数训
自己:
)力能扛鼎
)委蛇
愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。
(
)吁气
)呼吁
4.积累词语
(1)安缉保守:
2.写对字形
(2)悖时:
茶dòng(
河pan(
(3)喧阗:
dòng(
)吓
揭ban(
)
dong(
)体
搅bàn(
)
(4)拮据:
接rang(
lan(
)索
(5)毫不思索:
rang(
)除
浏1an(
【自主校对】
rang(
)草
lan(
)活
1.(1)zhan qiu nuo zha tun pan chuaiju
3.辨清词义
gan yon qi ci ba (2)ao niu'ao man./'mai
(1)年轻·年青
kang:'gang wei,wei xu/yu
2.峒:桐:丽畔/绯拌壤攘穰缆览,搅
“年轻”形容相对来说年纪不大,强调两者相
3.(1)年轻年青(2)警告
警示
较,年纪小的那一个。“年青”指人的年龄处
辨析
4.(1)安抚守卫边疆。(2)①不合时宜:②倒霉。(3)声
于没有成熟正走向成熟的阶段,即二三十岁
音大而杂,喧闹。(4)缺少钱,境况窘迫。(5)不经过
的年纪
任何的思考
探究任务·理解与赏析
压务日
整体把握
翠在两个端午节遇到傩送和天保的故事,初步展
示了翠翠与傩送、天保的感情纠葛的端倪,写出
1.主旨归纳
了翠翠、祖父、傩送等人物身上的人性美。本文
本文节选的是《边城》第三至六章,主要写翠
展现了湘西特有的秀美别致的风俗人情画,表现
·53
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一种伦理的善与道德的美,能给人以精神上的陶
微任务二:鉴赏表达技巧
冶。作品同时也透露出淡淡的悲凉意蕴。
3.请简要赏析下面句子的描写手法。
2.文脉梳理
(1)同时停泊在吊脚楼下的一些船只,上面也
叙述
有人在摆酒炒莱,把青菜萝卜之类,倒进滚热
第个端个一风民