6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第六课 师生之间 6.1 走近老师 1 自主预习：P60-64 1.教师职业特点有哪些？ 2.现代社会对教师提出了哪些更高的要求？ 3.为什么老师会呈现不同的风格？ 4.怎样对待老师的风格不同？ 2 （一）了解教师职业 同学们，你们知道哪些歌颂老师的句子吗？ 有人说他们的工作是太阳底下最光辉的职业！ 有人把他们比为辛勤的园丁… 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干！ 捧着一颗心来，不带半根草去。 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——(唐)韩愈《师说》 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （1）“传道”是指教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。 （2）“授业”是指教师传授基础知识与基本技能。 （3）“解惑”是指学生通过主动学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。 教师成长的时间成本 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 …… 教师职业 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 教师资格 普通话水平 道德素养 身心健康 看完思维导图，我们有何感受？ 探究分享 P62 当今时代，成为教师的职业条件 基本法律素养 取得教师资格 普通话等级要求 在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 ①传承文明：教师是一种古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教书育人：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 一、教师职业特点 学习：学而不思则罔，思而不学则殆。 交友：主忠信,毋友不如己者,过则勿惮改。做人：君子欲衲于言，而敏于行。 志向：士不可以不弘毅，任重而道远 孔 子 韩愈 师者，传道 授业解惑也。 千教万教， 教人求真 一个接受过教育的女娃,能够影响三代人。 陶行知 张桂梅 9 老师=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学术研究者+电话咨询服务员+侦探+文职人员+维修人员…… 请你思考：看完这个段子,你有什么感触? 万能的老师 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 四有教师 理想信念 道德情操 仁爱之心 扎实学识 师者，所以传道授业解惑也。 水之积也不厚，则其负大舟也无力。 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。 仁者爱人，有礼者敬人。 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 二、新时代对教师提出了哪些更高的要求？ 02 风格不同的老师 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 我喜欢的老师是 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3、风格不同的老师产生的原因: 探究与分享： 我喜欢的老师真实坦诚 我喜欢的老师见解独到 我喜欢的老师幽默开朗 比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 你如何看待这些差异？我们应该如何正确面对风格不同的老师？ ③承认老师的差别，发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动交往。P64.方法与技能 ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P64.1 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。P64.2 4.怎样对待风格不同的老师？P64 做法 具体内容 承认老师的差别 承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师 发现不同风格 老师的优点 从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。 了解老师教育 行为的目的 尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师 主动交往 试着主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 方法与技能 板书小结 2.时代发展对老师提出的新要求 1.教师的特点 了解教师职业 走近老师 3.老师的不同风格产生的原因 4.如何尊重和接纳不同风格的老师 风格不同的老师 一 1、新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。这说明（ ） A.教师的职责是传授学生知识 B.教师教给我们解决问题的方法 C.教师在我们失败的时候鼓励我们 D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理 巩固提升 D 一 2、下列古诗词是描写教师的职业特点的有（ ） ①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ③桃花潭水深千尺，不及