第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 讲义 2024年江西省中考一轮复习

第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 【单元时空】 【考情回放】 时间 2019年 2020年 2021年 2022年 2023年 题型 — 判断题 选择、综合题 选择题 选择、综合题 分值 — 2 10 2 4 小切口 — “推恩令” 秦、汉政体,科技、文化 “推恩令” 秦统一措施、盐铁专卖 考查热度 ★★★★ 趋势分析 本单元的考点是近5年来江西中考常考内容,命题素材以图片和材料为主,考查题型包括选择题、判断题(2021年取消该题型)、综合题 其考查角度如下:一、出现频率次数最多的是“推恩令”的实施;二、科技、文化的成就;三、秦、汉巩固统一的措施 2024年重点关注《科技、文化的成就》和《丝绸之路》 【回归教材】 知识点1：秦统一中国　秦朝的中央集权制度和统一措施 2022年版课标 通过了解秦朝统一,知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 　　一、秦灭六国 背景 (1)人民希望结束战乱,过上安定的生活 (2)商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础 (3)秦王嬴政雄才大略,任用贤才,积极策划统一大计 过程 公元前230年,秦国发动强大的攻势,开始了统一全国的战争,先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 秦朝建立 (1)时间:公元前221年 (2)都城:咸阳 (3)建立者:嬴政(史称“秦始皇”,是中国历史上第一个皇帝) 秦统一的意义 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 　　二、确立中央集权制度 目的 加强对全国的统治 内容 (1)皇帝制度:国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权 (2)中央政权机构:由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控 (3)地方行政制度:废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制。郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 作用 皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国 　　三、巩固统一的措施 目的 适应国家统一的需要 措施及 作用 文化 统一 文字 过程 命丞相李斯等人统一文字,制定笔画规整的小篆,作为通用文字颁行全国 作用 使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展 经济 统一 货币 过程 下令废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,在全国流通 作用 改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流 统一度 量衡 过程 以秦制为基础,统一度量衡制度,所有度量衡用器由国家统一监制 作用 便利了经济的发展 交通 开凿 灵渠 作用 沟通了湘江和漓江,便利了南北的水运交通 统一 车轨 目的 加强各地的交通往来 作用 使秦朝的陆路交通四通八达 军事 修筑 长城 派蒙恬北击匈奴,并修筑长城。长城西起临洮,东到辽东 　　四、评价秦始皇 功绩 ①统一六国,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。②创立中央集权制度(皇帝制、三公制等)。③统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一的多民族国家,对我国封建社会的发展产生了深远影响。④北击匈奴,筑长城,统一岭南地区,巩固了边疆地区 过失 ①赋税、徭役、兵役负担沉重。②焚书坑儒,钳制了思想,摧毁了文化。③实施暴政,刑罚残酷,给人民带来了极大的灾难,最终导致秦朝灭亡 知识点2：秦的暴政　陈胜、吴广起义　秦朝的灭亡 2022年版课标 了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义。 秦的暴政 (1)秦始皇时期赋役沉重;法律严苛;禁锢人们的思想言论,实行焚书坑儒 (2)秦二世以宫女和工匠殉葬;残杀兄弟姐妹,屠杀文武大臣;残酷剥削民众 陈胜、吴广 起义 公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡起义,攻占陈县后,建立了“张楚”政权。在秦军的强大攻势下,起义最终失败。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义,沉重打击了秦朝的残暴统治 秦朝的灭亡 陈胜、吴广起义失败后,刘邦、项羽等反秦力量迅速崛起。项羽在巨鹿之战中歼灭秦军主力。公元前207年,刘邦攻取咸阳,秦朝灭亡 知识点3：西汉建立和“文景之治”　汉武帝巩固大一统王朝 2022年版课标 通过了解休养生息政策、“文景之治”、汉武帝的大一统,知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术,知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 　　一、西汉的建立及文景之治 西汉的建立 公元前202年