Unit 7 Grammar导学案2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册

7B Unit 7 Grammar导学案 【学习目标】 能识别并理解如何使用can和could表示现在和过去的能力 能识别并理解如何使用can、could、和may表示许可 能用What和How引导感叹句表达强烈感情 【预习导航】 一、语法知识导读 1、学习书本85页内容并小组讨论总结can、could和may用法。 ①情态动词can/could+动词原形 ②Can表示现在的“能力”,could表示过去的“能力”(be able to 也可以表示能力，be动词的形式根据句子所用时态变化) 练习：我不会说法语，但我会说英语。 I ___________ speak French. But I ________ speak English. ③也可以用can/could/may来表示“允许”, could语气比can更委婉,更礼貌，may则较正式。通常can用于向朋友、同学等请求允许，could、may用于向老师、父母等请求允许. 练习：1. Now I ________ ( can, could) swim, but last year I _________ ( can’t, couldn’t). 2. –Could I have a glass of water? -Of course you _________ ( can, could). 3. - _________ (can, could) you speak English? -Yes, I __________ ( can, could). 4. - _______(can, could) you ride a bike when you were six? -No, I_______(can’t. couldn’t). 5. It’s raining hard. We ____________ (can’t, couldn’t) go out now. 2、学习书第86页表格内容并小组讨论总结感叹句的用法。 ① 1) What + a(n) + 形容词+单数可数名词（+ 主语 + 谓语）！ 2) What + 形容词 + 复数名词（+ 主语 + 谓语）！ 3) What + 形容词 + 不可数名词（+ 主语 + 谓语）！ e.g. What an exciting game it is! What interesting books they are! What bad weather it is today! ② How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！ e.g. How wonderful the film is! How beautiful the dress is! 练习：用所给的词造一个感叹句（两种形式） 例句： tall boy What a tall boy! =How tall the boy is! ① short pencil _____________________________________________ ② beautiful flowers _____________________________________________ ③ delicious bread _____________________________________________ ④ amazing story _____________________________________________ 二、预习检测。查看课文并翻译下面短语。 顺便说一下______________骑马__________________一个玩乐的好地方____________ 和光一样快________________________ 多好听的音乐呀！_________________ 我能用你的手机打个电话吗?________________________________ 多漂亮的花呀！______________________多有趣的主意呀！______________________ 【当堂巩固】 一、用can, can’t ,could , couldn’t, may填空。 1.My brother______ play football well. He is a good player. 2.The