1 学会尊重 课件-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

1、 学会尊重 部编版六年级下册 —— 1.1 每个人都应该得到尊重 在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。 谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。(B) 你觉得开杂货店的周阿姨值得尊重吗？为什么？ 在街口开了十几年杂货店的周阿姨 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。（B） 如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会变得…… 谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。(B) 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。（B） 1、 学会尊重 部编版六年级下册 —— 1.2 尊重自己 每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。（B) 活动一：刘菲的故事 尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。(B) 刘菲，每个人都有自己的价值，你有很多优点，相信自己的价值，你会越来越棒！ 即使喜欢自己的人不多，也要坚持自己的独特性，无需为此自卑~ 每个人都有自己的可爱之处，关键在于发现。 尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。(B) 活动二：“好脾气”先生的故事 指出对方的错误 要求对方道歉 必要时拿起法律武器 …… 面对冒犯甚至侮辱，我们可以： 尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。（B) 讨论：以下哪些行为属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己”？谈谈你判断的理由。 不良后果： 如果你做得对，不接受批评，那就是坚持真理。如果你做错了，不接受批评，那是固执。抱着自己的错误一条道走到黑，结果是一错再错；过度维护自己，容易孤独，失去朋友。 不过分敏感，保持情绪平稳。 客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。（B) 每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。（B) 尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。(B) 尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。(B) 尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。（B) 指出对方的错误 要求对方道歉 必要时拿起法律武器 …… 不过分敏感，保持情绪平稳。 客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。（B） 人必其自爱，然后人爱诸；人必其自敬，然后人敬诸。 ——杨雄 课后收集一些与尊重自己有关的名人名言，了解其含义后与家人朋友分享一下。 1、 学会尊重 部编版六年级下册 —— 1.3 尊重他人 尊重小剧场 表演者： 编 剧： 道 具： 1、 学会尊重 部编版六年级下册 —— 1.3 尊重他人 授课教师：赵唱唱 被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。(B) 尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。 但在现实生活中，一些人的行为却违背了这一要求...... 请问您到几楼？我帮您按电梯键。 谢谢，我暂时不需要。 你已经不错了，继续加油！ 让我感到自己被尊重的话语有：“请问”、”对不起！“、”打扰了！“、”谢谢“、“加油”...... 他们有共同的特点：礼貌客气的文明用语体现了对他人的尊重，会给别人带来温暖和鼓励。 我们发现 语言可以体现尊重。俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句理解尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。（B) 我觉得六（3）班的新班规很好。因为新班规既不影响大家上课，也不影响向老师说明原因；既尊重了同学也尊重了老师。 尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。(B) 我们发现 高校通过大数据，悄悄地为贫困生发补助。维护了贫困生的自尊心。 看完视频，我们发现 我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来尊重他人既是道德要求，也是法律要求。 被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。 语言可以体现尊重。俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句理解尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。 尊重他人不仅表现在话