1 学会尊重 课件-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

学会尊重 第一课时 人教版-道德与法治-六年级下册 第二课时 第三课时 想一想，说一说：图片中的这些礼仪都表达了什么？ www.zzstep.com 说说我最尊重的人 在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。请你选择一位你最尊重的人，说一说你为什么如此尊重这个人。 01 我最尊重的人 我最尊重的人是我的爸爸。他不仅非常孝敬爷爷奶奶，而且待人和善，也很能干。他是我的“避风港”，是我心目中的超人，是我最尊重的人。 02 我最尊重的人 我最尊重的人是我的同桌，他不仅成绩好，而且也很乐于助人，是同学们的好榜样。 02 我最尊重的人 我最尊重的人是袁隆平爷爷，他不仅解决了中国人的温饱问题，还为解决世界的温饱问题作出了巨大的贡献。 谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。 思 考 你觉得开杂货店的周阿姨值得尊重吗？为什么？ 他们， 值得尊重吗？ www.zzstep.com 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。 小 小 提 示 课堂小结 每个人生而平等，也拥有生而为人的尊严，都应该得到大家的尊重。人人得到尊重，这是一个社会具有更高文明程度的体现，也是人类梦寐以求的理想世界。 故事屋 多年前的一个冬天，小镇上来了一群逃难的流亡者。镇长给他们送去粥食，这些流亡者接到东西，连一句感谢的话语也来不及说，就个个狼吞虎咽，大口大口地吃起来。 但有一个人，当镇长将食物送到他的面前时，这个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人问：“先生，您有什么活儿需要我做吗？”镇长大叔想，给一个流亡者一顿果腹的饮食，每一个善良的人都会这么做。于是他说：“不，我没有什么活儿需要您来做。” 那个流亡者的目光顿时黯下去了，他硕大的喉结剧烈地上下动了动说：“先生，那我便不能随便吃您的东西，我不能没有经过劳动，便平白得到这些东西！” 中国古代有不少维护人格，保持气节的故事。“陶渊明不为五斗米折腰”就是其中最具代表性的一例。为了生存，陶渊明最初做过州里的小官，可由于看不惯官场上的那一套恶劣作风，不久便辞职回家了。后来，为了生活他还陆续做过一些地位不高的官职，过着时隐时仕的生活。陶渊明是在贫病交加中离开人世的。他原本可以活得舒适些，至少衣食不愁，但那要以付出人格和气节为代价。陶渊明因“不为五斗米折腰”，而获得了心灵的自由，获得了人格的尊严，写出了一代文风并流传百世的诗文。在为后人留下宝贵文学财富的同时，也留下了弥足珍贵的精神财富。他因“不为五斗米折腰”的高风亮节，成为中国后代有志之士的楷模。 陶渊明正是因为自己的高风亮节被后代有志之士奉为楷模，习近平总书记说过“中国要发展，最终要靠自己”，这里的靠自己指的就是自尊而不自负，自信而不自傲。它对于国家而言，能赢得主动、赢得优势；对于自己而言，能够赢得机遇，赢得未来！ 每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。 小 讨 论 怎样做才是一个尊重自己的人呢？ 尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。 自尊：自尊心或人格尊严。 自重：谨言慎行，尊重自己的人格。 自爱：自己爱护自己。 自我接纳：能欣然接受现实自我的一种态度。 请你阅读课本第4页阅读角中的故事，并思考以下问题： 1、刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？ 2、几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？ 3、刘菲的事情对你以后的生活有怎样的启示？ 阅 读 与 思 考 每个人都有可爱之处，关键在于发现。 小提示 即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。 善于发现、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。 × × × 他们的行为正确吗？会造成怎样的影响？要尊重自己应该怎么做呢？ 高铁不文明行为 范冰冰偷税事件 失信惩戒名单 尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。 尊重自己小贴士 一个尊重自己的人，要懂得自尊、自重、自爱和自我接纳。 一个尊重自己的人，要善于发现、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑 一个尊重自己的人，会维护好自己的形象、爱惜自己的名誉、信守自己的承诺。 …… 请你阅读课本第6页中“好脾气”先生的故事，并思考以下问题： 3、面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他一些建议吗？ 面对冒犯和侮辱，我心里也很不舒服，我该怎么做呢？ 1、“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己，你同意他的说法吗？说说你的理由。 2、如果“好脾气”先生总是这样做