第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 导学案--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第2课　西方国家古代和近代政治制度的演变 【课 程 标 准】 了解古代至近代西方政治制度各主要类型的产生和演变过程，认识不同时期不同国家政治制度的特点。 【学 法 指 导】 运用唯物史观，分析不同时期西方各国政治制度产生的原因，认识人类政治文明发展的多样性，增强时空观念、历史解释等学科核心素养。 必备知识·自主学习——新知全解一遍过 走进教材 知识点一　古希腊罗马的政治制度 1．古希腊的政治制度 (1)产生：公元前8～前6世纪，古代希腊城邦国家发展起来。 (2)特点：城邦的公民直接参与国家管理，其制度中包含一定的________，但各城邦实际实行的制度千差万别。 (3)代表 ①雅典民主政治 公民大会 由全体成年男性公民组成，是国家最高________，决定国家法律和政策 议事会 议员从公民中________产生，主要负责为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理 官员 大部分官员由抽签产生，大多一年一任，在任时需接受监督，随时可以被罢免和审判 公民法庭 是主要________，公民审判员全体达6 000人之众，组成规模不等的法庭审理大小案件 ②斯巴达寡头政治 公民大会 名义上是国家最高权力机关，但王位世袭，国王垄断了军事统帅权 长老会 议员仅30人，且终身任职 监察官 从全体公民中选举产生，拥有主持公民大会、审判国王等重要权力，但他们一年一任，一般不得连任 2.古罗马的政治制度 (1)罗马共和国时期——贵族共和制 ①主要机构 执政官 有两人，一年一任，由全体公民________。担任军事统帅，主持公民大会和________，并执行相关决议 元老院 由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议，协调他们的行动 公民大会 有权立法、宣战、媾和与审判，是罗马国家最高________，但公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用 ②特点：所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任；罗马共和国政体具有浓厚的贵族寡头特征。 (2)罗马帝国时期——君主制 ①形成标志：公元前1世纪末，屋大维建立________，实际掌握罗马国家大权，形成君主政治。 ②权力归属：皇帝(元首)掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官。军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。 3．局限性 无论是希腊城邦，还是罗马共和国，公民都是少数。妇女、外邦人和奴隶不仅没有资格参与政治，还受到剥削和多种压迫。 启思助学 1．【学术情境】　城邦制度与雅典民主政治的形成 历史学家顾准指出：城邦制度和直接民主两者是相互依存、互为条件的。 思考：为何城邦制度孕育了雅典的民主？ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．【构图解史】　古希腊城邦、公民与民主政治的联系 3．【名师指津】　教材P9“思考点” 雅典、斯巴达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有哪些不同？ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．【构图解史】　雅典民主是少数人的民主 5.【名师指津】　教材P9“学思之窗” 与罗马共和国比较，罗马帝国的政治制度最突出的特征是什么？ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点二　中古西欧的封建制度 1．中古西欧国家的概况 (1)建立：在罗马帝国的废墟和________王国的基础上建立。 (2)发展：法兰克王国的查理大帝一度建立起庞大帝国。他死后，形成________、意大利和德国的雏形。 (3)特征 ①以________为基本特征。 ②世俗王权和________长期并立，时有冲突。 2．法国：等级君主制 (1)背景：在走向统一国家的过程中，国王与________冲突不断。 (2)三级会议的组成：由教士、________、城市市民代表组成。 (3)结果：三级会议支持国王，反对教皇，确立了国王有权征税的原则。 (4)意义 ①三级会议的召开，标志着法国进入________阶段。 ②国王与教士、贵族、市民通过三级会议相互合作，进一步强化了王权。 3．英国：议会君主制 (1)《大宪章》的签署 ①背景：13世纪初，英王约翰内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对。 ②内容：肯定了________的合法地位与人身的神圣不可侵犯；