Unit 3 Birthday. Lesson3 She had a birthday party（教学设计）-鲁科版（五四学制）（三起）英语五年级上册

Unit 3 Birthday. Lesson3 She had a birthday party.教学设计 一、主题：Birthday 课型：阅读课 二、语篇研读： What:本课语篇为通过展示 Li Ming, Danny, Jenny，Tom 和 Wang Hong 父母给 Wang Hong 过生日聚会的照片，以生日活动（唱生日歌，许愿，吃蛋糕，唱歌，跳舞，玩游戏等）为主线，运用过去时描述他们生日活动的过程。 Why:通过运用过去时描述 Wang Hong 的生日活动，在教师引导和帮助下,能够描述真实生活中发生在过去的事情，提高语用能力。使学生能够感受到生日文化中的关键元素:快乐,关爱,能懂得感恩,建立关爱他人的意识。 How:该短文是学生能够在老师指导下，获取短文主要内容，准确找寻关键信息: Wang Hong和朋友们，父母在过生日时所做的事。听懂、会说并认读动词短语:had a birthday party、sang the birthday song、 made a wish、 ate the cake、played games 、thanked mum、did housework 且能够在一定的情景中灵活运用,这些短语和句型 What did the children do at the party? They sang the birthday song.该短文符合学生的生活实际，易于理解，具有现实意义和教育意义。 三、教学目标语言 能力目标： 1、能听懂、会说并认读下列单词及词组：had、did、children、sang、made、ate、make a wish。 2、能听懂、会说并认读 5 组动词短语：had a birthday party、sang the birthday song、made a wish、ate the cake、played games 。 3、通过教师创设的一系列教学活动，使学生能够运用“She had a birthday party.” “They sang，danced and played games.”等句型自如地与他人谈论生日这一话题，并能用过去时复述生日的相关活动。 文化意识： 1、学生在学习和交流中，了解中西方过生日的不同习俗，对中西文化差异有一定了解。 2、通过自己的、参与的或了解的不同生日活动，感受亲朋的关爱，升华爱父母，爱朋友，爱同学，爱师长，爱世界的大爱情怀。 思维品质： 能够积极参与课堂中一系列递进活动，在语言学习中发展思维，用所学的关键句描述过生日的情景，有条理地表达，主动交流自己的观点。 学习策略： 1、通过小组活动中注意倾听，乐于交流，大胆尝试与他人合作共同完成学习任务。 2、能在情景活动与多维评价过程中意识到学习中的进步与不足，并作出适当调整。 3、引导学生多角度观察，有问题意识。 语言能力目标评价： 1、学生能够准确获取、梳理并正确听说认读文本词汇和句型。2、学生能够准确流利地复述文本内容。 3、学生能够运用所学关键句型、词汇及过去时态描述家人或自己过生日的场景。文化意识评价：学生能够了解中西方过生日的不同习俗，并了解中华传统文化中生日对不同年龄阶段人们的意义，弘扬传统文化中的尊老爱幼的礼仪。思维品质评价：在语言学习中发展思维，学生能用所学的关键句描述过生日的情景，有条理地表达，主动交流自己的观点。 学习策略评价：学生能够学会与他人合作，并养成积极主动学习的能力。 四、教学重难点: 教学重点：使学生准确把握文本内容,学会利用关键词捕捉关键信息，并能用过去时表达、描述生日的相关活动。 教学难点：过去时的正确使用，描述生日相关活动，并能用一般过去时进行复述课文。 五、教学过程 1.Warm-up: Read and Enjoy---A happy day for mum. 【设计意图】通过绘本阅读引出单元主题 Birthday. 2.Let’s review.以日历图导入，引导学生区分 today, yesterday,对一般过去时态有一个整体的认知。 【设计意图】通过日历，能让学生一目了然地理解时态的变化，同时对学生进行德育渗透：温故而知新。 3.Let’s discuss. Q1. Why was Wang Hong happy yesterday? Q2. Who came to the party? Q3. What did the children do at the party? Q4. How was the birthday party? Q5. What did you do on your last birthday? Q6. What about other countries? 【设计意图】本阶段学习活动旨在帮