5.风儿轻轻吹（建议2-3课时）-2023-2024学年一年级下册道德与法治同步课堂精品课件（统编版）

第二单元 我和大自然 一年级道德与法治 下册 5.风儿轻轻吹 学习目标 1.引导儿童通过观察大自然，寻找风。 2.培养儿童亲近自然，与大自然有共在感。 3.了解风给人类带来的益处。 4.知道风会带来危害，学会在与自然交流中成长。 风儿在哪里 1 看不见，摸不到,四面八方到处跑,跑过江河水生波,穿过树林树枝摇...... 风 仔细找一找，风儿在哪里呢？ 找一找 你们还在哪里发现过风儿？到生活中去找找风儿吧。 被风吹拂的柳叶 在风中飘舞的蒲公英 放飞的风筝 风儿在哪里 和风儿一起玩 2 《风的朋友》 你认识我的朋友们吗? 我牵着细细的雨丝奔跑。 我和晨雾一起在山野漫步。 我和树叶轻轻唱，星星眨着眼睛静静听。 你还认识风儿的其他朋友吗?我们还能和风儿玩什么呢？ 和风玩，乐趣多 风儿无处不在 和风玩，乐趣多 风儿能帮我们 3 　　炎热的夏天，风儿给我们带来凉爽。 　　大海上，帆船依靠风儿去远航。 风的作用可真大。它能给我们带来美好生活。 　　风儿能让洗过的衣服干得更快。 　　人们可以借助风儿发电。风力发电没有污染，是绿色能源。 风的作用可真大。它能给我们带来美好生活。 你还知道风儿能帮我们做些什么吗？ 风儿的“脾气” 4 　微风 　大风 　台风 风儿发起“脾气”来,真可怕。我们要学会自我保护，尽量避免台风等自然灾害给我们带来的危害。 活动四：第四关 风中的保护最重要 5、 面对风儿发“脾气”，我们应该要打开门窗，以免被强风吹开。 4、刮大风时，我们要尽量减少外出。 1、刮大风时如果我们在户外，要赶紧到大树底下躲避。 3、台风来临时，要迅速切断各类电器的电源防止雷击。 2、刮大风时，我们要远离广告牌和铁塔。 是对是错？ （ X ） （ √ ） （ √ ） （ √ ） （ X ） 爱护环境 和谐相处 课后作业 1.下课后，寻找与“风”有关的诗句。 2、告诉家人这节课的收获。 3、想象一下，以后人们还可能怎样利用风来为人类服务。 24 同学们，下节课再见！ 一年级道德与法治 下册 $$