4.我们的公共生活（建议3-4课时）-2023-2024学年五年级下册道德与法治同步课堂精品课件（统编版）

第二单元 公共生活靠大家 4.我们的公共生活 学习目标 1.认识公共生活 2.树立维护公共利益的意识 认识公共生活 01 认识公共生活 电影院 商场 公园 这些场所有什么共同特点吗？ 公开 公用 认识公共生活 阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。 交通场所 文化娱乐场所 体育场所 认一认、填一填 认识公共生活 文化交流场所 购物场所 就诊场所 认一认、填一填 阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。 认识公共生活 电影院、博物馆、集市、医院等公共场所都是公共空间，人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。 认识公共生活 没有人来，没有人坐，我可以躺在上面吗？ 认识公共生活 在公共场合躺在长椅上很不雅观,影响了自己的个人形象。 认识公共生活 私人空间 公共空间 在私人生活空间和公共生活空间，人们的言谈举止有什么不同？ 议一议: 每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。 认识公共生活 　　公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。 认识公共生活 这些公共活动是人们自发组织的。 与家人逛集市 利用社区体育设施 与家人外出旅游 随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求， 利用公共资源解决现实问题， 增加生活乐趣， 丰富人生意义。 活动园 维护公共利益 为保障公共生活的正常秩序， 政府会给公众提供公共设施、设备或物品， 如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅。 认识公共生活 　　随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求， 利用公共资源解决现实问题， 增加生活乐趣， 丰富人生意义 维护公共利益 02 维护公共利益 为保障公共生活的正常秩序， 政府会给公众提供公共设施、设备或物品， 如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅。 维护公共利益 公交车 路灯 维护公共利益 活动园 公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。 相关链接 第三十七条规定 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。 《中华人民共和国治安管理处罚法》 活动园 高速路上从车内抛物 在消防通道上停车 在人行道上摆摊 下面图中的不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？ 在公园里大声喧闹 维护公共利益 在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？ 有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。 这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。 维护公共利益 人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会人们积极倡导共享，出现了许多共享的生活方式，说一说身边的共享事例。 共享单车出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地。由于其符合低碳出行理念，共享单车受到人们的欢迎。 农家书屋建在村里。 在政府、社会机构、爱心人士的援助下，农家书屋为人们提供书籍、 报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。 它丰富了人们的文化生活。 维护公共利益 相关链接：《中华人民共和国民法总则》 第一百一十七条 为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。  第一百三十二条 民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。    维护公共利益 公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。 维护公共利益 公共生活需要共建，公共利益需要共享。不论是城市还是农村，基础设施的改善都促进人民生活水平的提高，增加民众的幸福指数，为国民经济又好又快的发展做出卓越的贡献。 课后作业 观察、了解和交流身边的共享事例。思考要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做。 同学们， 下节课再见！ $$