8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第八课国家利益至上 第1课时国家好大家才会好 教学目标 1.知道国家利益的内涵和外延。 2.知道国家核心利益的基本内容。 3.正确认识国家利益与人民利益之间的关系。 教学重点：国家核心利益及国家利益与人民利益的关系。 教学难点：正确认识国家利益与人民利益之间的关系。 探究与分享 国字原作“或” ,字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的 周围加方框表示疆域，构成“國”字。 结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备 哪些条件。 GHf 探究与分享 一个国家必须具备四个条件： 一是人口，以小“口”代表； 二是领土 ，以“—”代表； 三是军队组织，以“戈”代表； 四是疆域 ，以大“口”代表。 从国字的演化过程可以看出，人口、土地，军队、 疆域是国家的生存和发展需要的条件。 新知讲解 国家利益内涵 国家利益是一个主权国家在国际社会中 生存需求和发展需求的总和；关系到民族生 存、国家兴亡。 新知讲解 国家利益外延 安全利益、政治利益、经济利益和文化利益。 军事 文化 社会 济 上述举措的目的和意义是什么? 上述举措的目的是维护我国的国家利益，意义是维护社会大局稳定、促 进文化繁荣和发展、保障经济社会可持续发展、保证国家安全。 坚守18亿亩耕地红线 探究与分享 成立三沙市政府 保护文化遗产 保卫祖国领空 思考： 在国家利益包含的要素中，最核心的、最重要的、 关乎国家存亡的有哪些? 新知讲解 国家的核心利益包括国家主权、 国家安全、领土完整、国家统一、 宪法确立的国家政治制度和社会 大局稳定、经济社会可持续发展 的基本保障。 新知讲解 国家核心利益的内容 知识拓展 人民对美好生活的向往与企盼就是人民切身利益，它离不开国家 利益。 个人利益是指个人生存和发展的各种需要，与"集体利益"、"社会 利益"相对，是个人活动的前提和动力，包括物质需要和精神需要 两大方面，如生活条件、教育条件、工作条件以及发展自己有益 于社会的个性和特长的需要等等。 国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 那么,国家利益和人民利益有什么关系呢? 个人愿望与国家利益之间有什么关系? 在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的切身 利益息息相关。因此，只有国家好，个人的愿望才能实现。 探究与分享 除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。 我希望小区环 境优美。 我希望学习取得 更大进步。 我希望咱们国家 越来越强大。 据报道称，由于新冠病毒在全球扩散，印度现在 的疫情也相当严重。印度有大量人口密集、卫生 条件差的贫民窟， 一旦病毒扩散后果不堪设想。 而且印度的医疗资源稀缺，检测能力也非常低， 为了在印度的中国同胞的生命健康安全，我们安 排了特殊航班帮助在印人员回国。 思考：印度疫情严重，我国政府的撤侨行为说明了什么? 我国政府的撤侨行为是为了保护我国人民的安全。说明了人民利益只有 上升、集中到国家利益，运用国家工具，才能得到真正的维护。 材料探究 在国家建设全面小康社会过程中，有各行各业人民的身影，说明了什么? 国家利益只有反映人民的利益，依靠人民艰苦奋斗， 才能得到真正的实现。 医生护士的挺身而出，挽救一个个生命， 助力我国率先走出疫情的阴霾。 警察的坚守岗位、维护井然有序的局面成就 “最有安全感国家之一”称号。 材料探究 两会导语 两会召开期间将审议通过一系列促进经济发展、改善人民生活的决议法案 ,提出了新的五年建设计划，两会坚持改革创新和推动科学发展，坚持关注民 生，集中讨论了广大人民群众关心的许多重大问题。 你从两会导语中得到什么启示? 提示：从两个角度分析材料， 一方面指出材料说明什么问题， 另一方面说说我们应该怎样做。 小结：在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中 华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共 同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 知识归纳 国家利益和人民利益的关系 (1)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益 的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 (2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能 得到真正的维护。 (3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真 正的实现。 (4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 国家利益是人民利益的集中表现 人民利益要集中到国家利益 国家利益要反映人民利益 国家利益与人民利益高度统一 内涵： 外延： 核心利益： 国家利益是 人民利益的 集中表现 国家好大家才会好 认识 国家利益 课堂总结 $$