江苏省2023年学业水平调研考试语文试题

绝密★启用前 江苏省 2023年学业水平调研考试 语 文 本试卷共 12页，满分 150分，考试用时 150分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场 号和座位号填写在答题卡上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项 的信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不 能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目 制定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的 答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读 Ⅰ（本题共 5小题，19分） 阅读下面的文字，完成 1～5题。 材料一： 据今年中国书店大会发布的数据，我国实体书店扩张速度惊人，越来越多的 “最美”“高颜值”实体书店涌现出来。从十年前的消亡危机到今天的复兴，实体书 店经历了化茧成蝶的蜕变过程。 高晓松最近把他名为“晓岛”的书店开到了北京。“晓岛”很火，一跃而成为文 艺青年们“打卡”的热门目的地。“晓岛”似乎并不是一家传统意义上的书店。例如， 这家书店并不靠卖书养活自己，所作的文章也并不是落在书籍的内容、取向、稀 缺度等方面上，而是拥有更加个性化的配方：“晓岛”收藏了高晓松亲自从洛杉矶 背回来的黑胶唱片，高晓松自己写歌用的吉他也挂在二层，看上去像一件“圣物”。 “晓岛”的非典型性背后，正形成着一种新的典型性。我甚至不太清楚“书店” 是否真的是其身份的首要本体。它可以成为我们搬来电脑消磨一天从容码字的处 所，也时常成为同仁雅集、传播文字的特定平台。在一个电子书阅读盛行、 语文试卷 第 1页（共 12页） 纸质书网购普及的时代，这种广义的“与书有关”，或许正是独立书店于今日的价 值和意义所在。人们在此用眼睛以及其他肉身感官，共同完成综合意义上的“看”。 我们无需进入实质的、深度的阅读环节，有时甚至不必翻开书页以摄取知识，而 只需要充分而熨帖地感受到书的空间环抱，就已足够。 (摘编自李壮《从看书到看书，从书店到书店》） 材料二: 移动互联时代“万物皆媒”。从媒介学视野看，实体书店不仅是承载书的空间 容器，其中的空间营造、物件陈设、结构布局等都是传达意义的媒介。 当代的许多实体书店，本身具有独特的空间句法。1992年服务营销学专家比 特纳提出服务场景的概念，将其定义为“依靠人而建立起来的有形环境”，其中氛 围条件、空间陈列功能性、符号象征和人工制品是构成服务场景的三个维度。实 体书店中书籍、空间与陈列的搭配组合以迥异的视觉风格营造差异化场景体验。 成都的“侘集本屋书店”为凸现“建筑与生活”主题，在书店空间用圆柱形书架 搭建“书塔”象征城市楼群，书架间空间象征“街道”“广场”等，其空间陈设 具有高度的可阅读性，而建筑类书籍则构成嵌入空间的肌理，形成空间与书籍二 者的互文，为读者营造沉浸式的场景体验。此外，物件、收藏、文创品等都是实 体书店空间句法的构成要素，彼此交融互嵌，塑造出具有辨识度的空间场景。 以独特空间为依托，许多书店致力于营造动态的知识场景，以解构传统的单 调阅读。互联网、电子阅读设备塑造着当代人的新阅读习惯。仅凭纸质书零售， 实体书店已难以满足数字化生存者的阅读需求。解构静态“书”，转变为围绕“知 识“阅读”等核心价值的动态阅读成为实体书店的突围之道。举办读书会、沙龙、 讲座，以“流动之书”带动大众参与、分享与讨论，既活化利用书店空间，也能够 推动全民阅读氛围的形成。中国台湾诚品书店设“诚品讲堂”，以“知识的载体，人 文的发声”为宗旨，邀请当地学者讲座，鼓励受众深化思考以延伸阅读。 还有的书店通过空间位移，搭建多元的生活场景。实体书店的空间优势是营 造场景的基础。在洞察读者心理基础上，实体书店空间成为多元生活场景的连接 点。无印良品书店将书籍业态与实体空间嫁接，按照用户日常生活场景重新布局。 例如在“食”这一功能分区陈列饮食类书籍，周边同时摆放餐具、食物原材料以 及零食，使用户沉浸于饮食场景中，同时书籍也更真实地嵌入生活。 随着实体书店空间形态与功能整合，实体书店未来将成为城市触媒，激发城 语文试卷 第 2页（共 12页） 市交往与传播的多维场景。桑内特认为，城市公共空间是人们相遇的场所，创造 了陌生人相遇的戏剧舞台。实体书店在传统“售书主业”之上，发展出多种附加功 能，创造了陌生人相遇交往的机会。在实体书店空间优势上叠加服务性功能，以 满足社区公众日常生活需求,又使书店成为激活社区生活网络的节点。实体书店最 终将能激活城市文化，成为城市的“文化地标”“精神灯塔”。 (摘编自李淼《“去”书店：基于场