第一篇 08 第七章 第1课时 固体压强 液体压强 聚焦真题·突破考点(word练习)-【智乐星中考·学考传奇】2024年山东省中考物理精讲本(五四制)

2024-02-07
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内容正文:

增大或减小压强的方法 1.(2023·烟台)在2023年的央视春晚上,来自烟台的金娃艺术团表演的具有浓郁“海阳大秧歌”特色的儿童舞蹈《我和爷爷踩高跷》在全球华人面前华彩绽放。当小朋友踩在高跷(如图所示)上竖直站立不动时,下列说法正确的是 (  ) A.高跷对地面的压力与地面对高跷的支持力是一对平衡力 B.小朋友所受的重力与小朋友对踏板的压力是一对平衡力 C.小朋友单腿站立比双腿站立时对地面的压强小 D.缠绕高跷和小朋友腿的绑带比较宽大是为了减小压强 2.(2021·东营)劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地,同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具(如图)。镰刀刀刃被磨得非常锋利,是通过________________________来增大压强的;扁担中段制作得稍宽,是通过______________________来减小压强的。 连通器原理的应用 3.(2019·烟台)连通器在日常生活和生产中应用广泛,如图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是(   ) 4.(2022·黑龙江牡丹江)如图,A、B两容器中装有同一液体,且液面高度相同,a点的压强小于b点的压强,当A、B间的阀门打开时,下列说法中正确的是 (   ) A.液体由A流向B B.液体由B流向A C.液体在A、B间来回流动 D.液体静止不动 探究压力的作用效果跟什么因素有关 5.(2021·威海)小明用质地均匀、桌面为长方体的小桌,质量相等的重物(若干),海绵和水等器材进行以下实验。 实验1:用小桌、重物、海绵按如图1所示的方式进行实验。 图1 (1)本实验可以通过观察____________________来比较压力作用效果的大小,这是因为力可以使物体发生__________________。 (2)若要探究压力作用效果与受力面积的关系,应选择图1中的______________________两次实验。 (3)通过比较图1中甲、乙两次实验现象,可得出的结论是_________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________。 实验2:将小桌和重物放入水中按如图2所示方式进行实验,静止后小桌桌面均与水面平行。 图2 (4)图2乙比图2甲小桌浸入水的深度增加了Δh1,图2丙比图2甲小桌浸入水的深度增加了Δh2,则Δh1=________Δh2。 (5)若图1丙中桌面对海绵的压强为p1,图2乙中桌面对水的压强为p2,请你推断p1____________(选填“>”“<”或“=”)p2。 探究液体压强与哪些因素有关 6.(2023·东营)如图是某兴趣小组“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。 序号 容器液 体种类 探头 的朝向 探头在液体 中深度/cm U形管两侧液 面高度差/cm 1 水 向下 4 3.9 2 水 向右 4 3.9 3 水 向上 4 3.9 4 水 向左 4 3.9 5 水 向下 8 7.8 6 水 向下 12 11.7 7 浓盐水 向下 8 8.6 (1)组装好压强计,将探头放入液体之前,发现压强计U形管两侧液面已存在高度差,接下来的操作是________。 A.从管中倒出适量液体 B.取下软管重新组装 (2)调试好压强计后开始实验,把探头放进液体中,进行不同操作,记录的相关数据如表所示: a.比较第1、2、3、4组数据,可得出结论:____________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________; b.比较第1、5、6组数据,可得出结论:______________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________; c.比较第________组数据,可得出结论:液体压强与液体的密度有关。 (3)有同学提出,如果不使用压强计,选用一个较深的容器,用隔板分成左右两部分,边缘密封好,在隔板下部开一个圆孔并用

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