内容正文:
2024山东
数 学
2024/2/6
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2
未知数
分母
为零
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4
解分式方程
一
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B
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解:去分母得x(x-1)=2,
去括号得x2-x=2,
移项得x2-x-2=0,
∴(x-2)(x+1)=0,
∴x=2或x=-1.
检验:将x=2代入原方程,原方程左右相等,
∴x=2是原方程的解.
将x=-1代入,分母为0,∴x=-1是原方程的增根,
∴原方程的解为x=2.
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由解的情况求参数的值或范围
二
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先解分式方程,根据分式方程的解为正数和分式方程无意义的情况,即可得出m的取值范围.
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C
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A
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m>0且m≠1
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由实际问题抽象出分式方程
三
(2023·东营5题3分)为扎实推进“五育”并举工作,加强劳动教育,东营市某中学针对七年级学生开设了“跟我学面点”烹饪课程,课程开设后学校花费6 000元购进第一批面粉,用完后学校又花费9 600元购进了第二批面粉,第二批面粉的采购量是第一批采购量的1.5倍,但每千克面粉价格提高了0.4元.设第一批面粉采购量为x千克,依题意所列方程正确的是( )
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根据第二批面粉比第一批面粉的每千克价格提高了0.4元列方程即可.
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C
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B
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分式方程的实际应用
四
类型① 购买问题
(2022·烟台)扫地机器人具备敏捷的转弯、制动能力和强大的自主感知、规划能力,深受人们喜爱.某市场根据市场需求,采购了A,B两种型号扫地机器人.已知B型号每个进价比A型号的2倍少400元.采购相同数量的A,B两种型号扫地机器人,分别用了96 000 元和168 000元,请问A,B两种型号扫地机器人每个进价分别为多少元?
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9.(2023·泰安22题10分)为进行某项数学综合与实践活动,小明到一个批发兼零售的商店购买所需工具.该商店规定一次性购买该工具达到一定数量后可以按批发价付款,否则按零售价付款.小明如果给学校九年级学生每人购买一个,只能按零售价付款,需用3 600元;如果多购买60个,则可以按批发价付款,同样需用3 600元,若按批发价购买60个与按零售价购买50个所付款相同,求这个学校九年级学生有多少人?
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类型② 销售问题
(2021·威海)六一儿童节来临之际,某商店用3 000元购进一批玩具,很快售完;第二次购进时,每件的进价提高了20%,同样用3 000 元购进的数量比第一次少了10件.
(1)求第一次每件的进价为多少元;
(2)若两次购进的玩具售价均为70元,且全部售完,求两次的总利润为多少元?
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(1)设第一次每件的进价为x元,则第二次进价为(1+20%)x元,根据等量关系,列出分式方程,即可求解;
(2)根据总利润=总售价-总成本,列出算式,即可求解.
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类型③ 行程问题
(2023·威海18题6分)某校组织学生去郭永怀纪念馆进行研学活动.纪念馆距学校72千米,一部分学生乘坐大型客车先行,出发12分钟后,另一部分学生乘坐小型客车前往,结果同时到达.已知小型客车的速度是大型客车速度的1.2倍,求大型客车的速度.
设大型客车的速度为x千米/时,则小型客车的速度为1.2x千米/时,根据时间差为12分钟列出方程.
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10.(2023·江苏扬州)甲、乙两名学生到离校2.4 km的“人民公园”参加志愿者活动,甲同学步行,乙同学骑自行车,骑自行车速度是步行速度的4倍,甲出发30 min后乙同学出发,两名同学同时到达,求乙同学骑自行车的速度.
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类型④ 工作量问题
(2020·威海)在“旅游示范公路”建设的过程中,工程队计划在海边某路段修建一条长1 200 m的步行道.由于采用新的施工方式,平均每天修建步行道的长度是计划的1.5倍,结果提前5天完成任务.求计划平均每天修建步行道的长度.
设计划平均每天修建步行道的长度为x m,则采用新的施工方式后平均每天修建步行道的长度为1.5x m.根据题意列出关于x的分式方程,解之,检验后即可得出结论.
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(2022·济南)代数式与代数式eq \f(2,x-1)的值相等,则x= .
由题意得eq \f(3,x+2)=eq \f(2,x-1),∴3(x-1)=2(x+2),解得x=7.
经检验,x=7是原方程的解.故答案为7.
1.(2023·湖北恩施州)分式方程eq \f(x,x-3)=eq \f(x+1,x-1)的解是( )
A.x=3 B.x=-3 C.x=2 D.x=0
2.(2023·山西)解方程:eq \f(1,x-1)+1=eq \f(3,2x-2).
解:去分母得2+2x-2=3,解得x=eq \f(3,2)