第一篇 08 六年级下册 第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-第六章 爱护植被，绿化祖国-【智乐星中考·学考传奇】2024年山东省中考生物精讲本（五四制）

2024山东 生 物 2024/2/6 1 绿色植物的光合作用 一 1．概念及实质 (1)概念：绿色植物通过_______，利用_______，把 _________和_____ 转化成_____能量的_______(如_______)，并且释放出_______的过程。 (2)实质： _____________________。 第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章　绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡 第六章　爱护植被，绿化祖国 叶绿体 光能 二氧化碳 水 储存 有机物 淀粉 氧气 合成有机物，储存能量 2 2．反应式 _____________________________________________ 3．探究实验 (1)验证绿叶在光下制造有机物 详见P039“实验探究·素养提升” 光能 叶绿体 二氧化碳＋水 有机物(储存着能量)＋氧气 3 (2)验证光合作用产生氧气 ①将此装置置于光下照射，发现在金鱼藻的周围有_______产生。 ②用_______法收集氧气。 ③检验氧气的方法：将带火星的卫生香插进试管，卫生香_______。 ④实验结论： _________________。 气泡 排水 复燃 光合作用产生氧气 4 (3)海尔蒙特实验 5年后，土壤的质量减少了不到100克，减少的主要是_________；而柳 树的质量增加了70多千克。海尔蒙特认为，柳树增加的质量主要来自雨 水。而我们现在看来，柳树质量增加是因为从外界吸收了_________和 _____。 无机盐 二氧化碳 水 5 (4)探究二氧化碳是光合作用的原料 ①变量：___________。 ②实验现象：脱色后滴加碘液，甲装置内的叶片遇碘液 _______， 而乙装置内的叶片遇碘液 _________。 ③实验结论： _________________________。 二氧化碳 变蓝色 不变蓝色 二氧化碳是光合作用的原料 6 (5)探究叶绿体是光合作用的场所 ①变量：_________。 ②实验现象：脱色后滴加碘液，叶片A区非绿色部分遇碘液_________， 叶片B区绿色部分遇碘液 _______。 ③实验结论： ___________________________。 叶绿体 不变蓝色 变蓝色 叶绿体是进行光合作用的场所 7 4．影响因素及在生产上的应用 影响因素 原理 提高产量的方法 光照 强度 在一定范围内，光照增强，光合作用随之增强 适当增加光照强度、延长光照时间；合理密植、间作套种、人工补光 二氧化 碳浓度 在一定范围内，二氧化碳浓度增加，光合作用随之增强 适当增加二氧化碳浓度：增施有机肥、大棚通风、增施气肥 温度 在一定范围内，温度升高，光合作用随之增强 白天适当升高温度 8 1．叶绿体是光合作用的场所；叶绿素位于叶绿体内，其合成与光照有关。 2．植物体内的有机物主要是叶片通过光合作用制造后经筛管运输的，植物根部吸收的水分和无机盐通过导管自下而上运输。 3．普利斯特利通过实验得出植物能更新蜡烛燃烧或动物呼吸变得污浊的空气，但未证实更新的是哪种空气成分。 9 (2023·东营)光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果(如图)。下列对相关实验的表述，正确的是(　　) 10 A．海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水 B．普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气 C．萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色 D．萨克斯的实验中，脱色后进行碘蒸汽熏蒸，叶片见光部分变蓝色、遮光部分不变蓝 11 解析：通过实验，海尔蒙特认为柳树生长增重的物质主要来自水，他当时忽略了空气中二氧化碳的作用，A错误。普利斯特利根据实验得出结论：植物能更新污浊的空气。前提是在有光的条件下，B错误。应将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，C错误。 12 (2023·济宁)将一株银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，然后进行如图所示的实验。该实验不能用于验证光合作用(　　) A．产生氧气 B．需要光 C．需要叶绿体 D．需要二氧化碳 13 绿色植物的呼吸作用 二 1．概念及实质 (1)概念：细胞利用氧，将有机物分解成 _____________，并且将储存 在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 (2)实质： _____________________。 2．反应式 _______________________________________________ 二氧化碳和水 分解有机物，释放能量 有机物(储存着能量)＋氧气―→二氧化碳＋水＋能量 14 3．探究实验 装置 现象 结论 甲瓶温度升高，乙瓶温度不变