第一篇 07 六年级下册 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环-【智乐星中考·学考传奇】2024年山东省中考生物精讲本（五四制）

2024山东 生 物 2024/2/6 1 水分进入植物体内的途径 一 1．根适于吸水的特点 植物根吸收水分的主要部位是 ___________，原因是该区有大量的 _______，增大了吸收水分的面积。 2．水分在植物体内的运输 根吸收的水分是通过_______自下而上运输到植株各处的。 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 根尖成熟区 根毛 导管 2 (2023·东营)兴趣小组同学将带叶的芹菜叶柄插入盛有稀释红墨水的杯子中，将装置放在阳光下照射。当看到叶脉变红时，将叶柄横切进行观察，结果如图所示，下列叙述正确的是(　　) A．叶柄横切面上箭头所指的红点为机械组织 B．装置放在阳光下能促进筛管向上运输红墨水 C．红墨水向上运输的动力主要来自叶的蒸腾作用 D．运输至叶片的水分主要用于芹菜叶的生长发育 3 解析：叶柄横切面上箭头所指的红点为输导组织，A错误。红墨水在植物体内通过导管向上运输，B错误。运输至叶片的水分主要用于芹菜叶的蒸腾作用，D错误。 4 绿色植物的蒸腾作用 二 1．蒸腾作用的概念 水分从活的植物体表面以_________状态散失到大气中的过程。 2．蒸腾失水的“门户”——气孔 (1)用镊子分别撕取一小块新鲜叶片的表皮和萎蔫叶片的表皮，制成临时装片用显微镜观察植物叶片表皮上的保卫细胞和气孔。 水蒸气 5 (2)气孔是由一对半月形的___________围成的空腔。当保卫细胞吸水膨 胀时，气孔_______；当保卫细胞失水收缩时，气孔 ___________。 (3)气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是 _________的“窗口”。进 出气孔的气体有 _______________________。 3．蒸腾作用的影响因素 蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等因 素的影响。一般光照强度越大、环境温度越高、空气湿度越小，蒸腾作 用越强。 保卫细胞 开放 关闭或缩小 气体交换 水蒸气、氧气、二氧化碳 6 4．蒸腾作用对植物自身的意义 (1)促进植物对_______的吸收。 (2)促进_______和 _______在植物体内的运输，保证各组织器官对水 和无机盐的需要。 (3)使植物有效地_______，避免植物因气温过高而被灼伤。 水分 水分 无机盐 散热 7 5．蒸腾作用原理的应用 为提高移栽植物的成活率，应_______植物的蒸腾作用，常采用的措施有选在傍晚或阴天移栽，给植物适当遮阴，剪掉部分枝叶等。 6．蒸腾作用的探究实验 (1)实验过程：用透明塑料袋套在植物体上，在 ___________扎紧袋口后放在光下照射一段时间。 (2)现象：塑料袋内壁出现_______。 注意：探究蒸腾作用强度的影响因素时，要排除土壤或培养液中水的蒸发对探究结果的干扰。 降低 茎的基部 水珠 8 1．叶片是蒸腾作用的主要器官。 2．植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失。 3．与表皮细胞相比，保卫细胞有叶绿体，能进行光合作用。 4．浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮，适应水生环境。 5．蒸腾作用促进了无机盐在植物体内的运输，不能促进根对无机盐的吸收。 9 考法❶　结合实验，考查植物的蒸腾作用 (2023·滨州)如图表示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是(　　) A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A C．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快 D．将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显 10 解析：叶片面积越大，植物蒸腾作用越强，故三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是A＞B＞C，B错误。蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收，只能促进根对水分的吸收和水分、无机盐向上运输，C错误。该实验中，植物的枝叶分别套在A、B、C三个密闭的塑料袋中，因此将装置置于湿度小的环境中，不会使实验现象更明显，D错误。 11 (2023·包头)如图所示，在针筒内装入适量清水，针孔处插入枝条，在U形管中加入适量红墨水，连接针筒和U形管，将针孔及连接处密封后放在适宜环境中，一段时间后，U形管中的红墨水左边高于右边。出现该现象的主要原因是枝条进行了(　　) A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．光合作用和呼吸作用 12 考法❷　结合生活实例，考查植物的蒸腾作用的应用 (2022·衡阳)习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山。”在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是(　　) A．移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C．阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水