06 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省中考生物精练本PPT课件（五四制）

1 2 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 建议用时：15分钟 3 【对点练·基础过关】 1.(2024·日照)将塑料袋套在植株上，不久发现塑料袋内壁上有大量水 珠，这些水珠主要来自叶片的(　　) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 1 3 5 7 题序 2 4 6 4 2.(2023·淄博)如图是蚕豆叶下表皮的电镜扫描照片。下列叙述错误的 是(　　) A.②是蚕豆植株蒸腾作用失水的“门户” B.①吸水膨胀导致②的张开 C.②的开闭会影响无机盐的运输 D.光合作用强度与②的开闭无关 1 3 5 7 题序 2 4 6 5 3.如图所示，在针筒内装入适量清水，针孔处插入枝条，在U形管中加入适量红墨水，连接针筒和U形管，将针孔及连接处密封后放在适宜环境中，一段时间后，U形管中的红墨水左边高于右边。出现该现象的主要原因是枝条进行了(　　)   A.光合作用　　　 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.光合作用和呼吸作用 1 3 5 7 题序 2 4 6 6 4.(改编题)移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，在树干上“打针输液”。下列叙述错误的是(　　) A.带土移栽可以保护根 B.“打针输液”可以提供无机盐 C.遮阳是为了降低光合作用速率 D.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 1 3 5 7 题序 2 4 6 7 5.(2024·枣庄)下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是(　　) A.气孔是植物蒸腾作用散失水分的通道 B.蒸腾作用散失的水分是通过筛管运输的 C.移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用 D.蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 【综合练·能力提升】 6.(2024·苏州)为探究植物蒸腾速率，实验小组设计了如图装置，相关叙述错误的是(　　)  A.实验过程中装置的气泡会向左移动 B.装置的油层可减少水分的蒸发 C.实验中水分的出口是叶片上的气孔 D.植物吸收的水大部分用于光合作用 1 3 5 7 题序 2 4 6 9 7.(2024·乐山)某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同且盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在如图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。 请根据上述实验方案回答下列问题： 1 3 5 7 题序 2 4 6 10 (1)A枝条可以和___枝条形成对照实验，探究______对蒸腾作用的影响。  (2)【科学思维·批判性思维】 为了确保量筒中水分的减少只是被植物吸 收的，该实验方案如何改进？______________________________________ _____________，理由是____________________________________________ ___________。  B 温度 往三个量筒中各滴加油滴，让油滴铺满水 面(合理即可) 在量筒清水表面形成油膜，防止量筒内水分蒸发 (合理即可) 1 3 5 7 题序 2 4 6 11 (3)一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结 论是蒸腾作用主要通过植物的______进行；温度升高，蒸腾作用______。  (4)根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施：________ _________________________________。  叶片 加强 傍晚或 阴天移栽(或移栽时去掉大部分叶片) 1 3 5 7 题序 2 4 6 12 13 $