单元分层练 19 八年级下册 第四单元 崇尚法治精神-【智乐星中考·学考传奇】2024年山东省中考道德与法治精练本（五四制）

第四单元　崇尚法治精神 一、选择题 1．(2023·巴中5)随着“它”经济的兴起，依法养犬、规范养犬、文明养犬已成为迫切的社会需求。某市自2023年1月1日起开始实施《养犬管理条例》。对于该条例的实施，市民们有不同的看法。你认为合理的是(　　) ①小王：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ②小南：必要的限制是对自由的保护 ③小波：无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 ④小陈：养狗是我的自由，他人无权干涉 A．①②③　　 B．①②④　　 C．①③④　　 D．②③④ 2．(2023·日照18)自媒体在给我们带来便利的同时，一些谣言和诽谤也在自媒体中滋生蔓延。对漫画《依法惩处》理解正确的是(　　) A．公民可以在网络上任意发表观点 B．依法治国可以杜绝网络谣言传播 C．法治与自由相互联系、不可分割 D．法律限制了公民享有的自由权利 3．(2023·张家界8)台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门；播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓；公共交通工具设置爱心座椅，让老人、孕妇、儿童、残疾人等乘客的出行需求得到满足等，这些细节(　　) ①反映了自由是有限制的、相对的 ②体现了一个国家和社会的文明进步 ③说明只有不同情况差别对待才是真正平等 ④保障了特定人群的权益，促进了社会公平正义 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．【教材素材运用】(2023·黄冈6)在道德与法治课上，针对老师呈现的一组漫画，下列同学发表的看法，错误的是(　　) A．小黄：在现代社会里，公平正义的实现，需要法治的保障 B．小啸：求职者应采用合理合法的方式谋求最大限度的公平 C．小娟：实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 D．小强：面对就业歧视等不平等现象，我们要追求绝对平等 5．(2023·烟台模拟)“向往平等，天经地义；追求平等，人性所至。”下列关于“平等”的说法正确的是(　　) A．践行平等就要反对特权 B．全体公民拥有同样的权利 C．我国已经实现了选举权的绝对平等 D．平等是个人生存和发展的重要保障 6．(2023·通辽6)公平正义是一个美好社会应有的价值。我国政府创造条件，让每个人都通过自己的奋斗有公平发展的机会，把公平贯彻到社会最底层。我国政府如此重视公平，因为公平是(　　) ①社会制度的重要价值 ②个人生存和发展的重要保障 ③社会和谐的基本条件 ④社会稳定和进步的重要基础 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 7．(2023·衡阳18)“理国要道，在于公平正直。”维护社会公平正义，人人有责。我们青少年应该(　　) A．公正司法 B．依法制裁违法犯罪分子 C．以公平之心为人处世 D．奋不顾身地见义勇为 8．(2023·郴州10)公平正义是人类追求的永恒目标，实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同职责。下列体现维护公平、实现正义的有(　　) ①老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权 ②某县联合执法组查封2023年央视“3·15”晚会曝光的制作假香米企业——某粮油食品公司 ③在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”顺序排队 ④全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆、博物馆对中小学生免费开放 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 9．(2023·临沂15)2022年12月9日，湖南省发布首例房地产开发商侵犯购房人个人信息案。业主陈某将泄露其个人信息的房地产开发商起诉至法院。法院判处被告房地产开发公司赔偿原告陈某经济损失2 000元，并在报纸上刊登公告向陈某公开赔礼道歉。陈某成功维权的案例说明(　　) ①面对非正义行为，要敢于并善于斗争，依法维权 ②司法维护公平正义 ③房地产开发公司的行为是刑事违法行为 ④法律是捍卫公平正义的唯一保障 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 二、非选择题 10．[2023·云南27(2)]【营造清朗环境　共建法治社会】 近年来发生的多起网络暴力事件，不断刺痛着人们的心。网络世界里，一句恶毒的话语、一个带节奏的帖子、一个随意剪切的视频，经过一次次传播后，影响可能被无限放大，给受害者及其家庭造成毁灭性打击，随着互联网等新生事物不断发展，相关法律也在随之跟进。《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等均对侮辱、诽谤他人行为的处罚、量刑作出相应规定，2023年全国两会上，一些代表委员也建议制定反网络暴力法。网络时代“人人都有麦克风”，但网络不是“法外之地”，要坚决惩治网络暴力“按键伤人”。 “人人都有麦克风，但网络不是‘法外之地’”。结合材料，从自由与法治的角度，谈谈你对这句话的理解。(6分) 11．【保障妇女权益】 妇女是人类文明的开创者、社会进步的推动者，妇女的地位体现了一个国家文明与进步的程