第一篇 03 九年级上册 第二单元 民主与法治-【智乐星中考·学考传奇】2024年山东省中考道德与法治精讲本（五四制）

2024山东 道德与法治 2024/2/6 1 第二单元　民主与法治 2 3 4 1．① _______________是社会主义民主政治的本质属性，② _______ _______是社会主义民主政治的本质特征。 2．全过程人民民主是③ _______________________的民主。 3．我国实行人民民主的形式：选举民主和协商民主。④ _________是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 4．我国保障人民当家作主的民主制度有：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 全过程人民民主 人民当 家作主 最广泛、最真实、最管用 协商民主 5 5．公民行使民主权利的形式(途径)有：民主选举、民主协商、 ⑤ _________、民主管理、民主监督。 6．法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。法治要求实行 ⑥ _________，还要求实行善治。 7．⑦ _____________是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 8．建设法治政府就要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行；要依法行政，全面推进政务公开。 民主决策 良法之治 全面依法治国 6 9．全面依法治国必须坚持厉行法治，推进⑧ _________、严格执法、公正司法、全民守法。 10．国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律 的⑨ _________，又重视发挥道德的⑩ _________。 科学立法 规范作用 教化作用 7 1．(2023·攀枝花18①)公民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 (　 　) 2．(2023·随州6D)全过程人民民主是中国特色社会主义最本质的特征。 (　 　) 3．(2023·南充5④)全国人民代表大会是人民行使当家作主权利的根本 途径。(　 　) 4．(2023·辽阳12AB)依法行政的核心是建设廉洁高效政府/提高工作效 率。(　 　) 5．(2022·无锡19D)法治重教化作用，德治重规范作用。(　 　) × × × × × 8 追求民主价值 1．全体中国人民的共同价值追求(P33)：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。 2．正确认识我国的社会主义民主。(P33～36)(烟台2023·8②；泰安2022·28；东营2023·17) (1)本质特征：人民当家作主。(烟台2021·14②) (2)本质属性：全过程人民民主。 (3)特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 一 9 (4)根本保证：党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 (5)意义/重要性：全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 (6)真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。 10 (7)人民民主的主要形式： ①选举民主。保障人民通过选举、投票行使权利。 ②协商民主。推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。(烟台2023·17①) (8)效果/民主现状：我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。(烟台2023·17②) 11 3．保障人民当家作主的制度体系有哪些？(P35)(泰安2022·28；东营2023·17) (1)人民代表大会制度：是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。(烟台2023·8④) (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 12 (3)民族区域自治制度：是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 (4)基层群众自治制度：发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 八下第五课：我国的政治制度(见本书P125) 13 4．公民参与民主生活的原因、内涵、要求及影响/预期。(P38～41) (1)原因：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 (2)内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 (3)要求：①对国家：不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。②对公民：有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。