内容正文:
七年级数学下分层优化堂堂清
第五章 相交线与平行线
5.1.3同位角、内错角、同旁内角
学习目标:
1.认识三线八角的图形模型。
2.理解同位角、内错角、同旁内角的概念并会识别。
3.能说出简单图形中的两个同位角、内错角、同旁内角是由那两条直线被那条直线截得。
知识点一 同位角定义
同位角:两个角分别在两条被截线的同一方,并且都在截线的同侧,具有这样位置关系的角叫做同位角。
知识点二 内错角定义
内错角:两个角分别在两条被截线的之间,并且都在截线的两侧,具有这样位置关系的角叫做内错角。
知识点三 同旁内角定义
同旁内角:两个角分别在两条被截线的之间,并且都在截线的同一旁,具有这样位置关系的角叫做同旁内角。
1.(1) 同位角、内错角、同旁内角是指两个角之间的位置关系,不是大小关系,通常它们之间的大小关系是不确定的。归纳总结
(2)同位角、内错角、同旁内角都是成对出现的,它们没有公共顶点,但都有一条边在截线上,另一边在两条被截线上。
2.同位角、内错角、同旁内角的结构特征
(1) 定截线,两个角的边在同一条直线的那条直线就是截线。知识点四 同位角、内错角 同旁内角的综合
(2) 定被截线:两个角的另一边所在的直线。
(3) 定位置:由两个角的位置确定属于那种类型的角
1、 基础提升 教材核心知识点精练
知识点一 同位角定义
例1-1.下列图形中,和不是同位角的是( )
A.
B.
C.
D.
例1-2..如图,直线AD,BE被直线BF,AC所截,则的同位角有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.1个
例1-3..下列四幅图中,和是同位角的是( )
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④
知识点二 内错角定义
例2-1.下列四个图形中,和是内错角的是( )
A. B. C. D.
例2-2.如图,直线a,b分别与c相交,在标出的角,,,中,与是内错角的是( )
A. B. C. D.
例2-3.如图,的内错角可以是( )
A. B. C. D.
知识点三 同旁内角定义
例3-1在下列图形中,与不是同旁内角的是( )
A. B. C. D.
例3-2.如图,与是同旁内角的是( )
A. B. C. D.
例3-3某城市有四条直线型主干道分别为和相交,和相互平行且与相交成如图所示的图形,则共可得同旁内角( )对.
A.4 B.8 C.12 D.16
知识点四 同位角、内错角 同旁内角的综合
例4-1.如图所示的是一个“跳棋棋盘”,其游戏规则是:一个棋子从某一个起始角开始,经过若干步跳动后,到达终点角,跳动时,每一步只能跳到它的同位角或内错角或同旁内角的位置上(棋子的落点在相应角的顶点处),如从起始位置跳到终点位置的路径有:
路径1:;
路径2:.
(1)写出从到,途经一个角的一条路径;
(2)从起始角依次按同位角、内错角、同旁内角的顺序跳,能否跳到终点角?
(3)找出从起始角跳到终点角的路径,要求跳遍所有的角,且不能重复.
例4-2.如图所示,与,与之间各是哪两条直线被哪一条直线所截而形成的什么角?
例4-3.图中的同旁内角有哪几对?
2、 能力提升 能力强化提升训练
一、单选题
1.如图,按各组角的位置判断错误的是( )
A.∠1与∠4是同旁内角 B.∠3与∠4是内错角
C.∠5与∠6是同旁内角 D.∠2与∠5是同位角
2.两条直线被第三条直线所截,就第三条直线上的两个交点而言形成了“三线八角”为了便于记忆,同学们可仿照图用双手表示“三线八角”两大拇指代表被截直线,食指代表截线下列三幅图依次表示
A.同位角、同旁内角、内错角 B.同位角、内错角、同旁内角
C.同位角、对顶角、同旁内角 D.同位角、内错角、对顶角
3.如图的四个图中,∠1与∠2是同位角的有( )
A.②③ B.①②③ C.① D.①②④
4.如图,∠1的内错角是( )
A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5
5.下列图形中,与是同旁内角的是( )
A. B. C. D.
6.如图,∠1与∠2是( )
A.同位角 B.内错角 C.同旁内角 D.以上都不对
7.两条直线被第三条直线所截,若∠1与∠2 是同旁内角,且∠1=70º,则 ( )
A.∠2=70º B.∠2=110º
C.∠2=70º或∠2=110º D.∠2的度数不能确定
8.如图,直线a,b,c被射线l和m所截,则下列关系正确的是( )
A.∠1与∠2是对顶角 B.∠1与∠3是同旁内角
C.∠3与∠4是同位角 D.∠2与∠3是内错角
9.如图,已知直线a,b被直线c所截,下列有关与说法正确的是( )
A.与是同位