9.2金属的化学性质同步练习-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册

9.2金属的化学性质 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．如图是某化学反应的微观示意图，不同的圆球代表不同原子。下列说法中正确的是    A．该反应涉及到四种原子 B．参加反应的两种分子的个数比为1∶1 C．该反应属于置换反应 D．该反应前后所有元素的化合价都没有变化 2．学习了常见的酸与碱之后，某同学利用稀硫酸、铁、锌和氧化铜做了如下实验。下列有关烧杯内混合物的说法正确的是 A．固体中最多有三种物质 B．若固体为混合物，则溶液一定没有颜色 C．若溶液呈现蓝色，则固体一定为纯净物 D．若溶液能与铁反应，则固体中可能有两种物质 3．下列实验现象的描述正确的是 A．氢氧化钠溶液中滴入石蕊变红 B．将铁丝伸入稀盐酸中，溶液变成浅绿色 C．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁 4．下列实验现象的描述正确的是 A．燃着的蜡烛熄灭时产生白雾 B．光亮的银丝放入硝酸铜溶液中，银丝表面变成红色 C．硫在空气里燃烧发出淡蓝色火焰 D．细铁丝在氧气里燃烧，生成黑色四氧化三铁固体 5．物质 X、Y 存在转化关系：3X+4H2OY+4H2，下列有关判断正确的是 A．Y 可能为氧化铁 B．该反应的基本反应类型可能为置换反应 C．该反应可能体现 X 的氧化性 D．该反应可能没有元素化合价改变 6．下列物质间的转化只有加入酸才能实现的是 A．Fe→FeSO4 B．CuO→CuSO4 C．NaOH→NaCl D．CaO→Ca(OH)2 7．某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成0.2g氢气，则该合金中的元素可能是 A．Zn 和Fe B．Fe和Mg C．Zn和Cu D．Mg 和Al 8．下列实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别固体NaOH与NH4NO3 取样，分别溶于水中，观察溶液温度变化 B 除去KCl溶液中的MgCl2 滴加适量NaOH溶液 C 检验酒精中是否含有氧元素 在空气中点燃，检验生成物 D 分离Cu粉和Fe粉的混合物 加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 9．下列化学方程式，书写不正确的是 A． B． C． D． 10．欲除去下列物质中混有的少量杂质，其所选用的试剂或方法不正确的是 选 项 物 质 杂 质 试剂或方法 A 氮气 氧气 通过灼热的铜网 B 银粉 铁粉 磁铁吸引 C 二氧化碳 一氧化碳 通过灼热的氧化铜 D 铁粉 氧化铁粉 加入适量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 二、判断题 11．金的化学性质比铜稳定( ) 12．铜的化学性质不活泼，在潮湿空气中也不会生锈( ) 13．不可以用铁质容器存放农药波尔多液( ) 14．金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝的金属活动性强( ) 15．铜可与稀硫酸发生反应：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑( ) 三、综合应用题 16．氢能源是清洁能源。 I.实验室常用锌粒和稀硫酸制备氧气 (1)写出实验室制备氢气的化学方程式 。 (2)为了控制生成H2的速常，最好选择 （填字母）作为发生装置。若用G装置收集H2，气体应从导气管口 （填a或b）进入，还可用装置 （填字母）收集较纯净干燥的H2。 Ⅱ.某兴趣小组用锌与浓硫酸溶液反应，并用气球收集产生的气体，发现气球在空气中下沉。 【提出问题】锌和浓硫酸溶液反应后生成的气体是什么？ 【查阅资料】 ① ： ②SO2能使品红溶液褪色，能还原CuO为红色Cu2O： ③相同条件下，气体的密度与相对分子质量成正比，空气的平均相对分子质量为29。 【提出猜想】 猜想一：气球内的气体为纯净的SO2： 猜想二：气球内的气体为SO2和H2： 猜想三：气球内的气体为混有空气的H2 (3)根据信息可以判断假设 明显不成立，原因是 。 【实验探究】验证气体组成的探究实验装置如下（部分夹持器材略去）： (4)通检验气体之前先通先通一段时间的氮气，目的是 。 (5)B瓶中的药品为 ，D瓶中氢氧化钠溶液的作用是 。 (6)A中红色褪去， （填“能”或“不能”）证明哪个猜想正确。若C中管内原有CuO质量为24.0g，充分反应后，测定管内固体质量，若增加 g，则说明猜想一正确。 (7)通过进一步分析C中管内固体产物的成分，确定反应气体中含H2，对于产生H2的原因，你认为与锌与硫酸溶液反应体系中 （填序号）最有关系。 A．溶质的质量分数 B．溶液